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  1. Les droits syndicaux sont des droits humains 28 mai 2020

    Kenya : un nouveau rapport exhorte le gouvernement à bien planifier et sauver des vies

    Au Kenya, les syndicats d’enseignants se sont unis à des organisations de la société civile pour présenter aux autorités publiques des recommandations et des mesures pour garantir une réouverture des écoles et des établissements d’enseignement en toute sécurité.

    Kenya : un nouveau rapport exhorte le gouvernement à bien planifier et sauver des vies
  2. Les droits syndicaux sont des droits humains 25 mai 2020

    RDC : les syndicats de l’éducation unis posent des conditions fermes à la réouverture des établissements scolaires

    Les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation en République démocratique du Congo ont conjointement fait part aux autorités publiques des six conditions auxquelles elles soumettent la réouverture des écoles et des établissements scolaires.

    RDC : les syndicats de l’éducation unis posent des conditions fermes à la réouverture des établissements scolaires
  3. Les droits syndicaux sont des droits humains 19 mai 2020

    « En Afrique, mettre à profit l’expérience de l’épidémie EBOLA pour combattre le Coronavirus », par Kadiatou Bah et Salifou Camara.

    Salifou Camara, Kadiatou Bah

    Les Guinéens ont tiré les leçons d’Ebola, qui a tué plus de 2.500 personnes dans notre pays. Le pays avait quelque peu négligé la maladie lorsque les premiers cas se sont déclenchés en 2013, dans une région forestière à environ 900 kilomètres de la capitale. Les premières victimes n’avaient pas...

    « En Afrique, mettre à profit l’expérience de l’épidémie EBOLA pour combattre le Coronavirus », par Kadiatou Bah et Salifou Camara.
  4. Les droits syndicaux sont des droits humains 19 mai 2020

    Afrique du Sud : la sécurité des éducateur·trice·s et des étudiant·e·s reste très préoccupante à l’heure de la réouverture des écoles et des collèges

    Le South African Democratic Teachers’ Union a exprimé ses plus vives inquiétudes à propos des plans du gouvernement pour la réouverture des écoles et des établissements scolaires le 1er juin prochain. Demandant instamment aux autorités d’accorder la priorité à la sécurité, le syndicat a dressé une liste des conditions préalables...

    Afrique du Sud : la sécurité des éducateur·trice·s et des étudiant·e·s reste très préoccupante à l’heure de la réouverture des écoles et des collèges
  5. Les droits syndicaux sont des droits humains 11 mai 2020

    Maroc : les syndicats de l’éducation soumettent leurs propositions pour la réouverture des écoles aux autorités publiques

    Les quatre syndicats marocains affiliés à l’Internationale de l’Éducation ont rencontré le ministère de l’Éducation en vue d’identifier les moyens permettant de garantir une éducation de qualité ainsi qu’une reprise des classes en toute sécurité, dans le contexte de la pandémie de COVID-19.

    Maroc : les syndicats de l’éducation soumettent leurs propositions pour la réouverture des écoles aux autorités publiques
  6. Les droits syndicaux sont des droits humains 7 mai 2020

    Sénégal : reprendre les enseignements à tous les niveaux en préservant les vies

    Les syndicalistes enseignant∙e∙ssénégalais∙essouhaitent éviter que l’année scolaire et universitaire actuelle ne devienne « blanche » à cause de l’épidémie du COVID-19. S’il∙elle∙s reconnaissent que l’éducation à distance aide à la continuité de l’éducation, il∙elle∙s insistent pour une reprise concertée des cours dans les établissements d’enseignement, en toute sécurité pour les...

    Sénégal : reprendre les enseignements à tous les niveaux en préservant les vies
  7. Les droits syndicaux sont des droits humains 6 mai 2020

    Burkina Faso : les questions de santé et de sécurité à régler avant la réouverture des écoles

    Les syndicats d'enseignants du Burkina Faso demandent aux autorités publiques de garantir la mise en place de mesures appropriées pour assurer la sécurité des élèves et des éducateur·trice·s avant la réouverture des écoles prévue le 11 mai. Les syndicats reconnaissent que l’enseignement et l’apprentissage à distance ne se déroulent pas...

    Burkina Faso : les questions de santé et de sécurité à régler avant la réouverture des écoles
  8. Les droits syndicaux sont des droits humains 4 mai 2020

    Le Comité régional africain de l’IE adopte une déclaration sur l’impact du COVID-19 et la réouverture des écoles

    Lors d’une réunion virtuelle tenue le 20 avril 2020, le Comité Régional Afrique de l’Internationale de l’Éducation a adopté une déclaration relative à l’impact de la pandémie de COVID-19 sur l’éducation dans la région et a exhorté les gouvernements à consulter les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation,...

    Le Comité régional africain de l’IE adopte une déclaration sur l’impact du COVID-19 et la réouverture des écoles
  9. Normes et conditions de travail 29 avril 2020

    Jordanie : le non-paiement des salaires des enseignant·e·s du secteur privé touche principalement les enseignantes

    Bien que les enseignant·e·s des établissements privés en Jordanie continuent à travailler en ligne, il·elle∙s ne perçoivent pas leur salaire complet. La majorité des enseignant·e·s touché·e·s sont des femmes. L’Internationale de l'Éducation exhorte le gouvernement jordanien à garantir les droits fondamentaux des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s de l'éducation et à...

    Jordanie : le non-paiement des salaires des enseignant·e·s du secteur privé touche principalement les enseignantes
  10. Les droits syndicaux sont des droits humains 27 avril 2020

    Cameroun : les enseignant∙e∙s doivent être plus soutenu∙e∙s dans le développement de leurs compétences à délivrer une éducation à distance de qualité

    S’il reconnaît que les enseignant∙e∙s se sont déjà vu offrir des formations de développement de compétences en matières e cours à distance avant même le début de la crise du COVID-19, un syndicat de l’éducation camerounais demande aux autorités publiques de garantir que les éducateur∙trice∙s soient mieux formé∙e∙s dans la...

    Cameroun : les enseignant∙e∙s doivent être plus soutenu∙e∙s dans le développement de leurs compétences à délivrer une éducation à distance de qualité
  11. Les droits syndicaux sont des droits humains 27 avril 2020

    Sénégal : un terrible impact attendu sur le système éducatif suite à la crise liée au COVID-19

    Les syndicalistes enseignant∙e∙s du Sénégal craignent une aggravation rapide de la crise du coronavirus dans leur pays et prennent les devants afin de garantir la sécurité des éducateur∙trice∙s et étudiant∙e∙s, ainsi qu’une continuité éducative.

    Sénégal : un terrible impact attendu sur le système éducatif suite à la crise liée au COVID-19
  12. Les droits syndicaux sont des droits humains 23 avril 2020

    Gabon : les éducateur∙trice∙s soutiennent l’initiative gouvernementale pour une continuité pédagogique via l’éducation à distance

    S’il∙elle∙s estiment que l’initiative de plateforme XGEST pour l’éducation à distance lancée par le ministère de ‘l’Éducation vaut la peine d’être essayée en période de COVID-19, les enseignant∙e∙s émettent de fortes réserves quant au fait que tous les élèves puissent y accèder. Il∙Elle∙s insistent donc pour un réaménagement de l’année...

    Gabon : les éducateur∙trice∙s soutiennent l’initiative gouvernementale pour une continuité pédagogique via l’éducation à distance
  13. Les droits syndicaux sont des droits humains 22 avril 2020

    Afrique du Sud : des mesures sont prises par un syndicat pour assurer la santé et la sécurité des enseignant·e·s et des étudiant·e·s

    Confronté à la pandémie du COVID-19 en Afrique du Sud, le South African Democratic Teachers' Union redouble d’efforts pour maintenir le contact avec les membres du syndicat, assurer la sécurité des enseignant·e·s et des étudiant·e·s face au virus et améliorer l'accès à l'enseignement et à l'apprentissage à distance.

    Afrique du Sud : des mesures sont prises par un syndicat pour assurer la santé et la sécurité des enseignant·e·s et des étudiant·e·s
  14. Les droits syndicaux sont des droits humains 9 avril 2020

    Kenya : Les éducateur·trice·s appellent au confinement et à la prise de mesures de protection de la population durant la crise du COVID-19

    Au Kenya, deux syndicats de l’éducation ont appelé à un confinement total du pays afin d’assurer la sécurité des éducateur·trice·s et des étudiant·e·s. Cette proposition s’inscrit dans le cadre d’une série de mesures appelées par les syndicats en vue de gérer efficacement, et avec succès, la crise sanitaire, éducative et...

    Kenya : Les éducateur·trice·s appellent au confinement et à la prise de mesures de protection de la population durant la crise du COVID-19
  15. Les droits syndicaux sont des droits humains 8 avril 2020

    Bénin : privatisation déguisée de l'éducation sous couvert de la pandémie de COVID-19

    Bien que les pouvoirs publics béninois aient annoncé la fermeture des écoles du pays, les élèves et les enseignant·e·s doivent néanmoins reprendre les cours le 14 avril. Les pouvoirs publics ont également pris la décision de recruter du personnel enseignant par le biais d'agences d’intérim, suscitant une vive opposition de...

    Bénin : privatisation déguisée de l'éducation sous couvert de la pandémie de COVID-19
  16. Les droits syndicaux sont des droits humains 1 avril 2020

    Burundi : action urgente requise par les syndicalistes enseignant∙e∙s mobilisé∙e∙s pour sensibiliser la population aux risques liés au COVID-19

    Pour empêcher toute arrivée et propagation du COVID-19 au Burundi, les syndicalistes enseignants∙e∙s propagent au sein de la population les mesures préventives prises par le gouvernement, et demande à ce dernier de prendre de nouvelles dispositions.

    Burundi : action urgente requise par les syndicalistes enseignant∙e∙s mobilisé∙e∙s pour sensibiliser la population aux risques liés au COVID-19
  17. Les droits syndicaux sont des droits humains 24 mars 2020

    Japon : le syndicat des enseignant·e·s dialogue avec le gouvernement pour relever les principaux défis après les fermetures d’écoles dans tout le pays

    Le Japan Teachers’ Union a exprimé son inquiétude quant au bien-être des élèves lors des fermetures d’écoles provoquées par la pandémie de COVID-19. Les travailleur·euse·s temporaires sont également confronté·e·s à de graves problèmes en raison de la suspension des cours. Le syndicat travaille avec le Ministère national de l’Éducation et...

    Japon : le syndicat des enseignant·e·s dialogue avec le gouvernement pour relever les principaux défis après les fermetures d’écoles dans tout le pays