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Internationale de l’Éducation

Nous sommes la voix des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s de l’éducation à travers le monde.

Au travers de nos 383 organisations membres, nous représentons plus de 32 millions d’enseignant·e·s et de personnels de soutien à l’éducation dans 178 pays et territoires.

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Nos priorités

Informé∙e∙s et rendu∙e∙s plus fort∙e∙s par les enseignant∙e∙s et les personnels de soutien à l’éducation partout dans le monde, nous développons des outils et des stratégies qui nous permettent de travailler dans tous les secteurs de l’éducation et dans toutes les régions du monde, afin d’obtenir des changements et créer ainsi un meilleur avenir pour nos étudiant∙e∙s. Cliquez ici pour voir comment nous travaillons et pour vous renseigner sur nos priorités énoncées ci-dessous.

  1. Une éducation de qualité pour tou·te·s

  2. La profession enseignante

  3. Droits et démocratie

  4. Renforcer le pouvoir syndical

Derniers développements

  1. Opinions 28 juillet 2021

    Pas d’émergence de l’Afrique sans financement public conséquent de l’Education au niveau national.

    Marième Sakho Dansokho

    Comme pour les Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD), et indépendamment de l’impact de la pandémie de COVID-19, les Objectifs de Développement Durable (ODD), notamment l’ODD4 visant à assurer à toutes et tous une éducation de qualité, risquent fort de ne pas être atteints en 2030. Alors que se...

    Pas d’émergence de l’Afrique sans financement public conséquent de l’Education au niveau national.
  2. Opinions 22 juillet 2021

    « Exploiter le pouvoir de l’éducation pour agir positivement pour le climat »

    Rachel Bolstad

    Je veux que les éducateur·trice·s s’enthousiasment pour le changement climatique. Pas parce que c’est une bonne chose, mais parce qu’il y a tant de choses que nous pouvons faire pour jouer un rôle constructif et positif dans les solutions pour un avenir meilleur.

    « Exploiter le pouvoir de l’éducation pour agir positivement pour le climat »
  3. Nouvelles 20 juillet 2021

    Inscrivez-vous dès aujourd'hui ! Parler vrai : Les enseignant·e·s et les jeunes, moteurs du changement en matière d'éducation sexuelle complète et de violence sexiste en milieu scolaire

    Comment les acteurs du monde scolaire peuvent-ils travailler avec les gouvernements pour faire progresser une éducation sexuelle complète et contribuer à éradiquer la violence sexiste en milieu scolaire ? Rejoignez la discussion le 27 juillet, à partir de 14h00 BST !

    Inscrivez-vous dès aujourd'hui ! Parler vrai : Les enseignant·e·s et les jeunes, moteurs du changement en matière d'éducation sexuelle complète et de violence sexiste en milieu scolaire
  4. Opinions 16 juillet 2021

    « Familles pauvres et technologies numériques : les zones d’ombre de l’appropriation. »

    Durant la pandémie, le rôle des familles dans l’apprentissage des enfants s’est renforcé en raison de la fermeture des écoles et de l’introduction de l’enseignement à distance au moyen des nouvelles technologies. Dans ce contexte, comment concevoir l’inclusion numérique dans la sphère familiale ? Dans le cadre du cycle de...

    « Familles pauvres et technologies numériques : les zones d’ombre de l’appropriation. »
  5. Nouvelles 15 juillet 2021

    Gabon : le SENA soutient les enseignant.e.s pendant la crise Covid-19

    Constatant les lacunes des autorités en matière d’information sur les dangers représentés par le COVID-19, le Syndicat de l’Education Nationale (SENA) a entrepris une campagne de terrain dans tout le pays pour informer les personnels d’éducation et pour inciter à la syndicalisation.

    Gabon : le SENA soutient les enseignant.e.s pendant la crise Covid-19
  6. Nouvelles 15 juillet 2021

    Tchad : le SET aux côtés des enseignant.e.s pendant la crise COVID-19

    Tout au long de la crise, le Syndicat des Enseignants du Tchad (SET) a pris soin d’écouter les enseignant.e.s pour rechercher des solutions à leurs difficultés. Il a pour cela réalisé une grande enquête pour mieux cerner l’impact du Covid sur les enseignant.e.s et pour évaluer l’efficacité de l’enseignement à...

    Tchad : le SET aux côtés des enseignant.e.s pendant la crise COVID-19

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