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  1. Equité et inclusion 30 octobre 2023

    De nouvelles études viennent étayer le travail des syndicats pour surmonter les obstacles imposés par le droit d’auteur aux enseignant.e.s et à la profession enseignante

    Le 28 septembre, Journée internationale de l’accès universel à l’information, l’Internationale de l’Éducation a organisé un événement en ligne intitulé « Les chemins de la pédagogie : surmonter les obstacles liés au droit d’auteur pour l’accès des enseignant·e·s aux ressources. L’événement a donné lieu au lancement de trois nouveaux travaux...

    De nouvelles études viennent étayer le travail des syndicats pour surmonter les obstacles imposés par le droit d’auteur aux enseignant.e.s et à la profession enseignante
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 27 septembre 2023

    Droit d'auteur·e et matériel pédagogique au Sénégal

    Mar Mbodj

    Le droit d'auteur·e accorde aux auteur·e·s un contrôle exclusif sur leurs œuvres, mais dans l’éducation, l’équilibre entre l’accès à l’information et le respect des droits d’auteur·e est un défi majeur. Il est essentiel de garantir un accès équitable aux savoirs protégés tout en préservant les droits des artistes et auteur·e·s....

    Droit d'auteur·e et matériel pédagogique au Sénégal
  3. Renouveau et développement syndical 27 février 2020

    Afrique du Sud: les éducateur·rice·s demandent de mettre fin à l’« apartheid » des droits d’auteur

    Le South African Democratic Teachers’ Union a organisé une manifestation pour pousser le gouvernement à signer un projet d’amendement modifiant la loi sur les droits d’auteur, qui permettra de faciliter l’accès à des ressources éducatives de qualité.

    Afrique du Sud: les éducateur·rice·s demandent de mettre fin à l’« apartheid » des droits d’auteur
  4. Equité et inclusion 17 novembre 2016

    Déclaration politique sur le libre accès dans l’enseignement post-secondaire et supérieur, et la recherche

    10e Conférence internationale de l’IE sur l’enseignement post-secondaire, supérieur et la recherche | Ghana, Novembre 2016

    1. La diffusion la plus large et accessible possible des travaux académiques et des outils pédagogiques s’inscrit dans l’intérêt du bien public. Cette diffusion s’en trouve facilitée lorsque les chercheurs/euses et les éducateurs/trices rendent leurs travaux accessibles dans des espaces ouvertement accessibles à tou(te)s.

    Déclaration politique sur le libre accès dans l’enseignement post-secondaire et supérieur, et la recherche