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Equité et inclusion Guide pour les REL à l’intention des syndicats de l’enseignement supérieur
Patricia Díaz Charquero, Virginia Rodés Paragarino
24 octobre 2023Guide pour les REL à l’intention des syndicats de l’enseignement supérieurLes syndicats de l’éducation, les étudiant·e·s et les personnels de soutien académique sont des acteurs essentiels pour promouvoir le dialogue social portant sur l’accès aux matériels d’étude dans l’enseignement supérieur et encourager l’action transformatrice.
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 Accès à et utilisation des outils pédagogiques du point de vue du droit d’auteur au Kenya
Catherine Nafuna Nandain, Charles Nandain
28 septembre 2023Accès à et utilisation des outils pédagogiques du point de vue du droit d’auteur au KenyaCe rapport présente les résultats d’une étude menée au Kenya sur l’accès aux outils pédagogiques et l’utilisation de ces outils du point de vue du droit d’auteur. L’étude visait à recenser les outils pédagogiques utilisés en classe, les stratégies d’accès à ces outils, les connaissances des enseignant·e·s en matière de...
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 L’éducation et le droit d’auteur : Perspectives depuis la salle de classe
Conclusions préliminaires
15 mars 2023L’éducation et le droit d’auteur : Perspectives depuis la salle de classeNous savons, grâce aux recherches de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) et à nos propres recherches, que la législation actuelle sur le droit d’auteur n’est pas adaptée à l’éducation. Elle crée des obstacles pour garantir le droit à l’éducation et restreint les libertés académiques des enseignant·e·s de choisir...