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  1. Normes et conditions de travail 24 octobre 2024

    Défis et opportunités dans l'éducation de la petite enfance en Afrique : un réseau pour le changement

    Lors de la première réunion du Réseau de l'Internationale de l'Éducation (IE) pour l'éducation de la petite enfance (EPE), les participant·e·s ont examiné de près les défis de taille auxquels est confrontée l'éducation de la petite enfance en Afrique et en particulier au Ghana. Les discussions ont mis en l'accent...

    Défis et opportunités dans l'éducation de la petite enfance en Afrique : un réseau pour le changement
  2. Normes et conditions de travail

    Mettre en oeuvre les recommandations relatives aux enseignant·e·s dans l’éducation de la petite enfance

    Les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante

    17 juillet 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante a été convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies en réponse à la pénurie mondiale d’enseignant·e·s. Chargé de conseiller les gouvernements sur des politiques visant à garantir à tous les enfants le droit de recevoir un enseignement dispensé par un·e·enseignant·e...

    Mettre en oeuvre les recommandations relatives aux enseignant·e·s dans l’éducation de la petite enfance
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  3. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation

    Rapport mondial sur la condition du personnel enseignant 2021

    Greg Thompson

    12 octobre 2021

    La condition du personnel enseignant demeure préoccupante dans un grand nombre de pays et juridictions. Les enseignant·e·s savent parfaitement que posséder des qualifications ou des niveaux de formation identiques à ceux requis dans d’autres professions ne leur confère pas pour autant le même statut, bien que l’enseignement et l’organisation de...

    Rapport mondial sur la condition du personnel enseignant 2021
    1. Rapport mondial sur la condition du personnel enseignant 2021
    2. Rapport mondial sur la condition du personnel enseignant 2021 | Synthèse
  6. Encadrement de la profession

    Cadre mondial de l’EI/Unesco en matière de normes professionnelles pour l’éducation

    4 novembre 2019

    Le Cadre développé conjointement par l’Internationale de l’Education et l’UNESCO en matière de Normes professionnelles pour l’éducation ambitionne d’améliorer la qualité des enseignant·e·s, l’enseignement et l’apprentissage et d’appuyer la mise en oeuvre et le suivi de la cible relative aux enseignant·e·s dans l’Agenda Education 2030 pour le développement durable et...

    Cadre mondial de l’EI/Unesco en matière de normes professionnelles pour l’éducation
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