Articles
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 juillet 2024 Investir dans une éducation et des personnels enseignants de qualité : perspective africaine sur le Congrès mondial de l’IE
Joan Aja
La profession enseignante est traditionnellement considérée comme un métier noble et une force motrice pour tous les secteurs et toutes les industries du monde du travail. La profession est grandement appréciée, mais largement ignorée par de nombreux gouvernements africains : ils veulent un enseignement de qualité, mais adoptent une approche...
Investir dans une éducation et des personnels enseignants de qualité : perspective africaine sur le Congrès mondial de l’IE -
Renouveau et développement syndical 26 février 2024 Soudan du Sud : un jeune syndicat renforcé et enhardi par la coopération Sud-Sud
« Nous allons nous servir de l’expérience partagée par le Syndicat national des enseignant·e·s de l’Ouganda (Uganda National Teachers’ Union - UNATU) comme point de départ et veillerons à convaincre le gouvernement de coopérer avec nous ». Tels sont les mots employés par Garang Deng Kuol Athian, président du Syndicat...
Soudan du Sud : un jeune syndicat renforcé et enhardi par la coopération Sud-Sud -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 juillet 2023 Un enseignement inclusif public de qualité, la clé pour en finir avec le travail des enfants
De l’Inde au Sénégal en passant par l’Albanie, l’Ouganda et le Mali, les syndicats affiliés à l’Internationale de l’Éducation (IE) ont fait entendre leurs voix en faveur d’une éducation de qualité pour toutes et tous autour des célébrations de la Journée mondiale contre le travail des enfants, le 12 juin.
Un enseignement inclusif public de qualité, la clé pour en finir avec le travail des enfants -
Démocratie 19 juin 2023 Ouganda : l’Internationale de l’Éducation condamne l’horrible attaque perpétrée contre l’école secondaire de Lhubiriha
Fédération mondiale des éducateur·trice·s, l’Internationale de l’Éducation condamne fermement l’horrible attaque menée contre l’école secondaire de Lhubiriha à Mpondwe, en Ouganda, et se déclare attristée et solidaire des familles et communautés touchées par cet acte de violence meurtrier.
Ouganda : l’Internationale de l’Éducation condamne l’horrible attaque perpétrée contre l’école secondaire de Lhubiriha -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 février 2023 Dans les situations de déplacement forcé, les gouvernements doivent agir pour soutenir un personnel enseignant submergé, dévalorisé et sous-rémunéré
Stella Oryang Aloyo
La condition enseignante en situation d’urgence est certes difficile, mais cela peut être extrêmement gratifiant. La possibilité d’exercer une influence positive sur mes élèves, regarder un élève apprendre, grandir et devenir une bonne personne, en sachant que je fais partie de ce processus, me remplit d’un sentiment merveilleux et de...
Dans les situations de déplacement forcé, les gouvernements doivent agir pour soutenir un personnel enseignant submergé, dévalorisé et sous-rémunéré -
Les droits syndicaux sont des droits humains 20 juillet 2022 Ouganda: Le gouvernement doit immédiatement mettre un terme à l'intimidation des enseignant·e·s
L'Internationale de l'Éducation a fermement condamné l'intimidation dont sont victimes les enseignant·e·s qui mènent actuellement une action revendicative sous la houlette de l'Uganda National Teachers Union (UNATU), une organisation affiliée à l'Internationale de l'Éducation.
Ouganda: Le gouvernement doit immédiatement mettre un terme à l'intimidation des enseignant·e·s
Ressources
Passer à l'action pour en finir avec la violence basée sur le genre en milieu scolaire
Os Sindicatos da Educação tomam medidas para acabar com a violência de género no âmbito escolar
Promouvoir l’éducation des populations réfugiées et déplacées internes dans le contexte de la Covid-19 : Leçons tirées du projet Education for Life en Ouganda et au Soudan du Sud
Leçons tirées du projet Education for Life en Ouganda et au Soudan du Sud
12 août 2021 file TéléchargerAffiliés
Uganda National Teachers Union
UNATU