Articles de Nepal
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Normes et conditions de travail 20 septembre 2023 Népal : les enseignant∙e∙s se mobilisent en masse pour dénoncer une loi sur l’éducation qui vise à restreindre leurs droits
L’Internationale de l’Éducation apporte son plein soutien aux milliers d’enseignant∙e∙s et membres de ses affiliés au Népal qui manifestent pour réclamer une profession enseignante respectée et valorisée face à une nouvelle loi qui cherche à restreindre leurs droits syndicaux.
Népal : les enseignant∙e∙s se mobilisent en masse pour dénoncer une loi sur l’éducation qui vise à restreindre leurs droits -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 5 juillet 2023 La force du public ! Plaidoyer en faveur d’une fiscalité progressive pour financer l’éducation publique au Népal
Des responsables de l’éducation et des représentant.e.s de la société civile se sont réunis à l’occasion d’un atelier de renforcement des capacités de trois jours au Népal, avec un ordre du jour pressant : répondre à la nécessité urgente d’augmenter le financement national du système d’éducation publique du pays. Leur...
La force du public ! Plaidoyer en faveur d’une fiscalité progressive pour financer l’éducation publique au Népal -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 14 juin 2023 En Asie du Sud, les éducateur·rice·s font appel à l’épargne publique pour financer l’éducation
Plus de 140 délégué·e·s syndicaux·ales de l’Association sud-asiatique pour la coopération régionale (ASACR), dont l’Inde, le Sri Lanka, le Bangladesh et le Népal font partie, se sont réuni∙e∙s pour réfléchir et apprendre les un∙e∙s des autres afin de jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Asie du...
En Asie du Sud, les éducateur·rice·s font appel à l’épargne publique pour financer l’éducation -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 mai 2023 Pour les droits et la dignité du personnel de soutien à l'éducation dans les écoles privées au Népal
Shyam Chhatkuli
Notre syndicat, le Syndicat des enseignantes et des enseignants des écoles institutionnelles (Institutional Schools Teachers' Union, ISTU), rassemble des personnels enseignants et du personnel de soutien à l'éducation travaillant dans des écoles financées par le secteur privé au Népal. Notre mission est d'améliorer les conditions de travail de nos membres,...
Pour les droits et la dignité du personnel de soutien à l'éducation dans les écoles privées au Népal -
Les droits syndicaux sont des droits humains 11 janvier 2023 Népal : les syndicats de l’enseignement trouvent un terrain d’entente en faveur du dialogue social avec les pouvoirs locaux
Au terme de 8 mois de campagne active, les organisations népalaises membres de l’Internationale de l’Éducation – La Nepal National Teachers Association (NTTA), la Nepal Teachers Association (NTA) et l’Institutional Schools’ Teachers’ Union (ISTU) – sont parvenues, durant les journées du 29 au 31 décembre 2022, à trois accords différents,...
Népal : les syndicats de l’enseignement trouvent un terrain d’entente en faveur du dialogue social avec les pouvoirs locaux -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 26 août 2022 Népal : la privatisation ne garantit aucun accès égalitaire à l’éducation, il faut investir davantage dans l’enseignement public
La recherche intitulée « Leçons tirées de la pandémie de COVID-19 au Népal » analyse l’impact de la crise sanitaire sur l’éducation et met en lumière le rôle des syndicats de l’éducation dans la protection des droits des enseignant·e·s, tout en appelant à prendre des mesures pour garantir des conditions...
Népal : la privatisation ne garantit aucun accès égalitaire à l’éducation, il faut investir davantage dans l’enseignement public -
Normes et conditions de travail 20 avril 2022 Freinage de la masse salariale : les difficultés des enseignant·e·s au Népal
Prabin Kumar Acharya
En 2020, le Fonds monétaire international (FMI) a demandé aux gouvernements de 15 pays, dont le Népal, de réduire leurs dépenses publiques. Cette exigence a eu d’énormes incidences sur les enseignant·e·s dans le sillage de la pandémie de COVID-19.
Freinage de la masse salariale : les difficultés des enseignant·e·s au Népal -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 15 novembre 2021 Népal: les éducateur∙trice∙s ont confirmé la nécessité d’une fiscalité équitable et progressive pour accroître le financement public de l’éducation
La nécessité de financer l’éducation par le biais de fonds publics et l’importance d’une taxation progressive pour accroître les ressources publiques ont été au cœur d’un récent atelier de renforcement des capacités sur la justice fiscale et le financement de l’éducation au Népal. L’atelier a été organisé par l’Internationale de...
Népal: les éducateur∙trice∙s ont confirmé la nécessité d’une fiscalité équitable et progressive pour accroître le financement public de l’éducation -
Renouveau et développement syndical 27 octobre 2021 La solidarité en temps de crise : le Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation
À mesure que l’épidémie de COVID-19 faisait place à une pandémie à portée mondiale, les syndicats de l’éducation ont fait preuve de solidarité en mettant en place un Fonds de solidarité en réponse à la COVID-19 qui visait à soutenir les organisations affiliées pendant les fermetures d’écoles et partout où...
La solidarité en temps de crise : le Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 octobre 2021 Nouvelle étude : l’austérité imposée par le FMI exclut trois millions de travailleur·euse·s de première ligne des systèmes d’éducation et de santé les plus fragiles du monde
Une nouvelle étude publiée par ActionAid, l’Internationale des services publics et l’Internationale de l’Éducation avertit que les conditions imposées par le Fonds monétaire international (FMI) visant à réduire les coûts salariaux du secteur public compromettent les progrès en matière de santé et d’éducation.
Nouvelle étude : l’austérité imposée par le FMI exclut trois millions de travailleur·euse·s de première ligne des systèmes d’éducation et de santé les plus fragiles du monde -
Les droits syndicaux sont des droits humains 21 octobre 2020 Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation font preuve d’une grande solidarité entre enseignant·e·s par le biais du Fonds de réponse à la COVID-19
Dès le début de l’épidémie de COVID-19, l’Internationale de l’Éducation a appelé à la solidarité syndicale mondiale en matière d’éducation pour aider les organisations membres à répondre à la crise sanitaire et à en sortir plus fortes en termes de mobilisation, d’organisation et de renforcement des capacités.
Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation font preuve d’une grande solidarité entre enseignant·e·s par le biais du Fonds de réponse à la COVID-19 -
Les droits syndicaux sont des droits humains 25 septembre 2020 Népal : le syndicat continue de lutter face à l’arrêt de la rémunération ou aux licenciements d’enseignant·e·s et autres personnels éducatifs dans les écoles privées durant la pandémie
Au Népal, le Sansthagat Vidyalaya Schickshak Union Nepal (ISTU) a adressé une série de revendications au gouvernement, soulignant les nouveaux défis posés par la pandémie de COVID-19 aux enseignant·e·s et au personnel éducatif du secteur privé, et comment y répondre.
Népal : le syndicat continue de lutter face à l’arrêt de la rémunération ou aux licenciements d’enseignant·e·s et autres personnels éducatifs dans les écoles privées durant la pandémie -
Les droits syndicaux sont des droits humains 28 juillet 2020 Népal : le syndicat œuvre à mettre fin aux licenciements d’enseignant·e·s et à garantir la reprise des paiements des salaires et à la sécurité des élèves et enseignant·e·s
Au Népal, un syndicat de l’éducation a mis en lumière les nouvelles difficultés occasionnées par l’épidémie de COVID-19, telles que l’arrêt de la rémunération des enseignant·e·s par certains employeurs privés du secteur de l’éducation, l’impact psychologique du confinement sur les élèves et les défis de l’enseignement en ligne.
Népal : le syndicat œuvre à mettre fin aux licenciements d’enseignant·e·s et à garantir la reprise des paiements des salaires et à la sécurité des élèves et enseignant·e·s -
Les droits syndicaux sont des droits humains 11 mai 2020 Népal : les syndicalistes de l’éducation se mobilisent au cours du confinement lié au COVID-19
La Nepal Teachers’ Association a organisé la campagne « Every Home a School » en réponse à la fermeture des établissements d’enseignement consécutive à la pandémie de COVID-19. Elle a également formulé à l’intention du gouvernement des propositions relatives à la santé et la sécurité ainsi qu’aux questions sociales et...
Népal : les syndicalistes de l’éducation se mobilisent au cours du confinement lié au COVID-19 -
Les droits syndicaux sont des droits humains 12 mars 2020 Népal: le syndicat de l’éducation à la tête de la lutte contre le COVID-19
La Nepal National Teachers' Association a fourni aux enseignant·e·s des informations sur le COVID-19 lors d’un atelier syndical. Elle prévoit également d’organiser autant d’ateliers d’information que possible pendant un mois. Ceux-ci coïncideront avec la célébration de la Journée nationale des enseignant·e·s du pays.
Népal: le syndicat de l’éducation à la tête de la lutte contre le COVID-19 -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 septembre 2019 « Questions de droits d’auteur et dilemme des enseignant·e·s en Asie-Pacifique », par Robert Jeyakumar.
Dr. Robert Jeyakumar
Je me suis réveillé à Budapest par une belle matinée d'été pour donner une conférence, pour laquelle j'avais préparé des documents en Malaisie conformément aux exceptions aux droits d'auteur en vigueur dans ce pays. Juste avant la conférence, j’ai appris, avec consternation, que mes documents ne respectaient pas la législation...
« Questions de droits d’auteur et dilemme des enseignant·e·s en Asie-Pacifique », par Robert Jeyakumar. -
Equité et inclusion 12 avril 2019 Népal: les femmes membres des syndicats de l'éducation développent les compétences en leadership dans les syndicats, les écoles, et la société
Le Département des femmes de la Nepal National Teachers’ Association a organisé pour ses membres féminins dans les syndicats, les écoles et la société, une formation de formatrices en développement du leadership, ayant pour objectif de créer un programme sensible à la dimension de genre.
Népal: les femmes membres des syndicats de l'éducation développent les compétences en leadership dans les syndicats, les écoles, et la société -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 novembre 2018 Népal: les syndicats de l'éducation s’engagent pour l’inclusion, la diversité et la sécurité au sein des écoles
L’atelier de renforcement des capacités intitulé « Les syndicats d'enseignants en faveur de l’inclusion: soutenir la diversité et promouvoir la sécurité au sein des écoles » a été l’occasion pour les affiliés népalais de l’Internationale de l'Education d’analyser et de développer des outils visant à influencer les politiques nationales sur...
Népal: les syndicats de l'éducation s’engagent pour l’inclusion, la diversité et la sécurité au sein des écoles