Articles de Argentine
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Les droits syndicaux sont des droits humains 6 décembre 2024 Une nouvelle série sur l’« Opération Condor » tente de raviver la mémoire historique des dictatures d’Amérique latine
« Nous savons que les premières victimes des dictatures ont été les professionnels et professionnelles de l’éducation, cibles de surveillance, de restrictions à la liberté de pensée, de persécutions, d’emprisonnements, de tortures, d’assassinats et de disparitions. »
Une nouvelle série sur l’« Opération Condor » tente de raviver la mémoire historique des dictatures d’Amérique latine -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 30 juillet 2024 La lutte pour l’éducation et les universités publiques dans l’Argentine d’aujourd’hui
Yamile Socolovsky
L’enseignement public en Argentine est aujourd’hui menacé par la mise en place d’un programme politique par le gouvernement national visant à, selon les propres termes du président Javier Milei, « détruire l’État de l’intérieur ». Défendant l’idée que l’État est une « organisation criminelle » qui s’oppose à la liberté...
La lutte pour l’éducation et les universités publiques dans l’Argentine d’aujourd’hui -
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 13 mai 2024 L’unité syndicale argentine face aux mesures d’austérité : une grève nationale retentissante
Dans un élan de solidarité et de force collective, l’Argentine a été le théâtre d’une grève nationale massive. À l’appel de la Confédération générale du travail (Confederación General del Trabajo-CGT) et bénéficiant de l’appui des deux Centrales des travailleur∙euse∙s d’Argentine (CTA), la grève s’est érigée en symbole de la résistance...
L’unité syndicale argentine face aux mesures d’austérité : une grève nationale retentissante -
Normes et conditions de travail 26 avril 2024 L’Argentine en marche pour l’enseignement public
Des milliers de personnes se sont mobilisées en Argentine pour défendre l’un des piliers fondamentaux de son système éducatif : l’université publique. Face à une réduction budgétaire drastique de 70 % et une inflation proche de 300 %, les universités publiques du pays sont en proie à une grave crise...
L’Argentine en marche pour l’enseignement public -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 janvier 2024 Journée internationale de l'éducation : Célébration du droit à l'éducation avec une campagne pour une éducation publique de qualité pour tou·te·s
Le 24 janvier, Journée internationale de l'éducation, des syndicalistes de l'éducation du monde entier se sont uni·e·s pour réaffirmer leur engagement en faveur du droit universel à l'éducation et pour célébrer la première année de la campagne mondiale de l'Internationale de l'Éducation « La force du public : Ensemble on...
Journée internationale de l'éducation : Célébration du droit à l'éducation avec une campagne pour une éducation publique de qualité pour tou·te·s -
Démocratie 15 janvier 2024 Le Bureau exécutif mondial de l’IE se déclare solidaire des enseignant·e·s syndicalistes qui défendent la démocratie en Argentine
Réuni en ligne le 11 janvier dernier, le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation (IE) a exprimé son soutien et sa solidarité inconditionnels à la communauté enseignante, aux syndicalistes et à la population en Argentine qui défendent la démocratie face aux mesures répressives proposées par le nouveau gouvernement.
Le Bureau exécutif mondial de l’IE se déclare solidaire des enseignant·e·s syndicalistes qui défendent la démocratie en Argentine -
Démocratie 15 janvier 2024 Argentine : l’Internationale de l’Éducation solidaire des enseignant·e·s et des syndicalistes qui luttent pour la démocratie
Le décret de nécessité et d’urgence (DNU) promulgué par le président argentin Javier Milei suscite l’inquiétude de l’Internationale de l’Éducation, en raison de la menace qu’il représente pour la démocratie et les droits des travailleur·euse·s. L’Internationale de l’Éducation maintient des relations étroites avec ses affiliés en Argentine et soutient l’opposition...
Argentine : l’Internationale de l’Éducation solidaire des enseignant·e·s et des syndicalistes qui luttent pour la démocratie -
Les droits syndicaux sont des droits humains 21 décembre 2023 Solidarité internationale contre les mesures régressives du gouvernement argentin
Le Comité régional de l’Internationale de l’Éducation Amérique latine (IEAL) exprime ses inquiétudes à la suite de la décision récemment formulée par le gouvernement argentin dans la résolution 943/2023 du ministère de la Sécurité. Cette mesure restreint la liberté d’expression, le droit de manifester et celui de soumettre des revendications...
Solidarité internationale contre les mesures régressives du gouvernement argentin -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 décembre 2023 Voix de l’éducation : situation en Argentine et engagement indéfectible pour La Force du Public !
Roberto Baradel est enseignant et secrétaire général adjoint de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA). Il est également membre de la Confederación de Educadores Argentinos (CEA). Défenseur inébranlable de l’éducation publique et des droits syndicaux, Roberto Baradel est aujourd’hui une figure de proue de...
Voix de l’éducation : situation en Argentine et engagement indéfectible pour La Force du Public ! -
Normes et conditions de travail 30 novembre 2023 Personnels de la petite enfance : de nouvelles données tirent la sonnette d'alarme sur un secteur en péril
Isidora Vitorović
Une recherche menée l’Internationale de l’Éducation suggérait que les personnels de l’éducation de la petite enfance (EPE) comptaient parmi les employé·e·s de l’éducation dont les conditions d’emploi ont été les plus touchées par la pandémie de COVID-19. Les résultats préliminaires d’une recherche en cours montrent également que ce secteur systématiquement...
Personnels de la petite enfance : de nouvelles données tirent la sonnette d'alarme sur un secteur en péril -
Normes et conditions de travail 10 octobre 2023 Le bien-être des éducateur·trice·s en ligne de mire : un rapport international révèle des défis alarmants
Un rapport d’étape lancé à l’occasion de la Journée mondiale de la santé mentale offre une vue d’ensemble sur la santé et le bien-être du personnel éducatif dans le monde entier.
Le bien-être des éducateur·trice·s en ligne de mire : un rapport international révèle des défis alarmants -
Equité et inclusion 31 juillet 2023 Renforcer les capacités des travailleuses de l’éducation : résumé de la réunion régionale du réseau de l’IEAL
Au cours de cette réunion, les participantes ont fait le point sur la situation actuelle et participé à des ateliers et des échanges entre collègues de toute la région. Plusieurs initiatives ont été mises en évidence, comme la campagne pour la ratification de la Convention 190 de l’Organisation internationale du...
Renforcer les capacités des travailleuses de l’éducation : résumé de la réunion régionale du réseau de l’IEAL -
Démocratie 21 juin 2023 Le gouvernement de la province argentine de Jujuy doit immédiatement mettre fin à la répression à l’encontre de sa population
Les travailleur∙euse∙s de l’éducation de la province de Jujuy, en Argentine, sont mobilisé∙e∙s depuis plusieurs mois pour réclamer des salaires dignes et défendre l’enseignement public face aux réformes régressives voulues par le gouvernement provincial. Les rassemblements pacifiques des travailleur∙euse∙s de l’éducation et des organisations de la société civile qui les...
Le gouvernement de la province argentine de Jujuy doit immédiatement mettre fin à la répression à l’encontre de sa population -
Enseignement supérieur et recherche 25 avril 2023 Élargir les droits pour développer la pensée critique
Miriam Socolovsky
Est-il acceptable que nous ne puissions pas utiliser toutes les œuvres dont nous avons besoin pour enseigner ? Et si nous devons soumettre chaque décision pédagogique impliquant une œuvre produite par une personne tierce à un processus juridique pour obtenir une autorisation ? Lorsque l'alternative est de payer, quelles sont...
Élargir les droits pour développer la pensée critique -
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 20 avril 2023 Coup d’envoi de la campagne mondiale « La force du public : ensemble on fait école ! » en Amérique latine
Les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) de la région se sont réunies pour organiser le travail autour de la nouvelle campagne mondiale et exiger que les gouvernements investissent davantage dans l’enseignement public dans leurs pays.
Coup d’envoi de la campagne mondiale « La force du public : ensemble on fait école ! » en Amérique latine -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 avril 2023 Grandes avancées en faveur de l’enseignement et de la recherche à l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle
La 43e session du Comité permanent du droit d’auteur et des droits connexes (SCCR) de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) s’est terminée sur des victoires importantes pour les enseignant·e·s et les chercheur·euse·s en matière d’adaptation et de choix des ressources pour une éducation et une recherche de qualité....
Grandes avancées en faveur de l’enseignement et de la recherche à l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mars 2023 Réfléchir et agir pour l'égalité des genres dans les domaines scientifique et technologique
Lina Ethel Merino
Le 11 février, la "Journée internationale des femmes et des filles de science" permet de mettre en lumière les obstacles que rencontrent les femmes pour accéder au monde de la science et de la technologie, et promouvoir leur pleine participation, sur un pied d'égalité, dans ces domaines. Quelles sont ces...
Réfléchir et agir pour l'égalité des genres dans les domaines scientifique et technologique -
Normes et conditions de travail 19 novembre 2021 L’école présentielle en temps de pandémie : négociation collective vs instrumentalisation politique
Noemi Esther Tejeda
Dans le cadre des mesures de prévention et d’isolement contre la COVID-19, en 2020, le gouvernement argentin a décrété la suspension des cours présentiels dans tout le pays. Cette décision s’inscrivait dans un cadre institutionnel de soutien social et politique.
L’école présentielle en temps de pandémie : négociation collective vs instrumentalisation politique