Articles de Argentine
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mars 2023 Réfléchir et agir pour l'égalité des genres dans les domaines scientifique et technologique
Lina Ethel Merino
Le 11 février, la "Journée internationale des femmes et des filles de science" permet de mettre en lumière les obstacles que rencontrent les femmes pour accéder au monde de la science et de la technologie, et promouvoir leur pleine participation, sur un pied d'égalité, dans ces domaines. Quelles sont ces...
Réfléchir et agir pour l'égalité des genres dans les domaines scientifique et technologique -
Normes et conditions de travail 19 novembre 2021 L’école présentielle en temps de pandémie : négociation collective vs instrumentalisation politique
Noemi Esther Tejeda
Dans le cadre des mesures de prévention et d’isolement contre la COVID-19, en 2020, le gouvernement argentin a décrété la suspension des cours présentiels dans tout le pays. Cette décision s’inscrivait dans un cadre institutionnel de soutien social et politique.
L’école présentielle en temps de pandémie : négociation collective vs instrumentalisation politique -
Action et sensibilisation en matière de climat 3 juin 2021 « Argentine : les enseignant·e·s portent la stratégie nationale pour l’éducation environnementale globale. »
Graciela Mandolini
Nous vivons une époque historique où s’expriment en permanence des urgences de toutes sortes : environnementales, climatiques, énergétiques, sanitaires, économiques... Toutes convergent vers ce qu’un grand nombre d’auteur·e·s définissent comme unecrise de civilisation. La question environnementale donnent le ton et les problèmes environnementaux ont fait irruption dans la sphère scolaire,...
« Argentine : les enseignant·e·s portent la stratégie nationale pour l’éducation environnementale globale. » -
Normes et conditions de travail 7 mai 2021 Malgré la COVID-19, les syndicats de l’éducation obtiennent des améliorations dans les conditions d’emploi et le statut de la profession
À l’occasion d’un webinaire organisé par l’Internationale de l’Éducation, près de 170 syndicalistes de l’éducation de 55 pays ont partagé leurs expériences positives dans le cadre de leurs efforts visant à garantir des conditions de travail décentes aux travailleur·euse·s du secteur.
Malgré la COVID-19, les syndicats de l’éducation obtiennent des améliorations dans les conditions d’emploi et le statut de la profession -
Equité et inclusion 6 janvier 2021 Argentine : les syndicats d’enseignants engagés dans le combat qui a mené avec succès à la légalisation de l’avortement
Les affiliés argentins de l’internationale de l’Éducation, ainsi que leurs centrales syndicales, se sont regroupés en un partenariat politique, social intersectoriel de femmes pour mener une campagne active pour que le Parlement national adopte une loi légalisant l’avortement.
Argentine : les syndicats d’enseignants engagés dans le combat qui a mené avec succès à la légalisation de l’avortement -
Les droits syndicaux sont des droits humains 13 novembre 2020 L'Argentine mène en matière de condamnation du harcèlement et de la violence au travail
Le pays est le troisième au monde à adopter la Convention 190 de l'OIT contre la violence et le harcèlement dans le monde du travail
L'Argentine mène en matière de condamnation du harcèlement et de la violence au travail -
Les droits syndicaux sont des droits humains 12 juin 2020 Argentine : signature d'un important accord paritaire entre le ministère de l'Education et la CTERA
Le gouvernement argentin et la CTERA, une organisation membre de l'Internationale de l'Éducation, ont signé un important accord paritaire pour réajuster le travail éducatif pendant le confinement et mettre fin à la surcharge de travail causée par le télétravail.
Argentine : signature d'un important accord paritaire entre le ministère de l'Education et la CTERA -
Démocratie 25 avril 2020 « La propriété intellectuelle à l'époque du coronavirus », par Yamile Socolovsky.
Yamile Socolovsky
Les mesures adoptées par la plupart des gouvernements pour tenter de contrôler le taux d'infections dues à la pandémie du COVID-19 ont été diverses et, dans certains cas, insuffisantes ou tardives. Mais dans la plupart des régions du monde, la suspension des activités éducatives en présentiel à tous les niveaux...
« La propriété intellectuelle à l'époque du coronavirus », par Yamile Socolovsky. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 avril 2020 « Enseignant·e·s et télétravail », par Miguel Duhalde.
Miguel Duhalde
En Argentine, le premier cas de coronavirus COVID-19 a été détecté le 3 mars 2020. Le 19 de ce même mois, le pays a décrété une « quarantaine totale », après avoir enregistré 128 personnes infectées sur l’ensemble de son territoire. Dans ce cadre, le gouvernement a adopté un ensemble...
« Enseignant·e·s et télétravail », par Miguel Duhalde. -
Les droits syndicaux sont des droits humains 25 mars 2020 Argentine : « Seguimos Educando », une initiative éducative pour lutter contre la crise
En réponse à la fermeture des centres éducatifs provoquée par le COVID-19, les enseignant·e·s argentin·e·s collaborent à la création de contenus pédagogiques accessibles à tou·te·s les élèves.
Argentine : « Seguimos Educando », une initiative éducative pour lutter contre la crise -
Equité et inclusion 12 mars 2020 Beijing +25: "Transformer la promesse de Pékin en réalité pour les apprenant·e·s et travailleur·euse·s du secteur de l’éducation."
madeleine kennedy macfoy
Les exemples du travail réalisé par l’Internationale de l’Éducation (IE) et ses organisations membres dans différentes régions du monde depuis l’adoption du Programme d’Action de Beijing en 1995 montrent le pouvoir de l’action collective pour trouver des solutions collectives.
Beijing +25: "Transformer la promesse de Pékin en réalité pour les apprenant·e·s et travailleur·euse·s du secteur de l’éducation." -
Nouvelles 2 mars 2020 Argentine: le personnel enseignant accepte les premières étapes du dialogue social
Vendredi dernier, le Congrès extraordinaire de la CTERA a marqué son accord concernant la proposition de la Commission nationale paritaire pour l’enseignement, relancée récemment.
Argentine: le personnel enseignant accepte les premières étapes du dialogue social -
Croissance des syndicats 27 février 2020 Argentine: réouverture de la commission nationale paritaire pour l’enseignement, marquée par une augmentation salariale
Les syndicats de l’éducation ont rencontré le président argentin pour décider des étapes suivantes après la relance du dialogue social par le gouvernement.
Argentine: réouverture de la commission nationale paritaire pour l’enseignement, marquée par une augmentation salariale -
Croissance des syndicats 3 février 2020 Argentine: les syndicats célèbrent la réouverture du dialogue social
Après une année de lutte syndicale, le gouvernement a promulgué un décret qui rétablit la Commission paritaire nationale des enseignant·e·s.
Argentine: les syndicats célèbrent la réouverture du dialogue social -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 décembre 2019 "L'école inclusive comme espace politique et de droit social", par Gabriela Sancho Mena.
Gabriela Sancho Mena
L’école, publique et inclusive, doit être un espace où chacun a sa place. C’est un droit grâce auquel toutes les compétences doivent être améliorées et toutes les diversités de notre société doivent être englobées. De plus, il doit s'agir d'un lieu d'opportunité, de réflexion, de débat, d'action participative, d'invention, de...
"L'école inclusive comme espace politique et de droit social", par Gabriela Sancho Mena. -
Mondes de l'éducation 11 octobre 2019 « Nous, les jeunes, faisons honneur aussi à notre histoire de lutte en tant que travailleur·euse·s de l’éducation », par Eva Maia Ludmila Fernández (CTERA, Argentine).
Eva Maia Ludmila Fernández
Il y a toujours quelqu'un qui suscite cette volonté indéfectible de vouloir transformer le monde. Et nul doute que cette personne est un·e enseignant·e. En tant que jeunes qui se veulent des militant·e·s politiques, sociaux·ales et syndicaux·ales, nous savons qu’une telle construction comme sujets collectifs n’aurait pas été possible sans...
« Nous, les jeunes, faisons honneur aussi à notre histoire de lutte en tant que travailleur·euse·s de l’éducation », par Eva Maia Ludmila Fernández (CTERA, Argentine). -
Nouvelles 19 septembre 2019 Argentine: la mort de deux enseignantes aurait pu être évitée
L’Argentine vit aujourd’hui un « jour de deuil et une grève nationale » suite au décès dans un accident de la route de deux enseignantes après leur participation plusieurs heures auparavant à une marche de protestation pour le paiement d’arriérés de salaire.
Argentine: la mort de deux enseignantes aurait pu être évitée -
Equité et inclusion 28 août 2019 Argentine: CONADU prend des mesures pour faire progresser les droits des LGBTI
En août 2019, la Fédération des professeur·e·s d’université (Federación de Docentes Universitarios -CONADU) a adopté un nouveau protocole sur la discrimination, le harcèlement et la violence fondés sur le genre ou l’orientation sexuelle, perpétrés par ses affilié·e·s.
Argentine: CONADU prend des mesures pour faire progresser les droits des LGBTI