Alors que la deuxième année de la campagne Enseignez pour la planète touche à sa fin, nous revenons sur certains des faits saillants de 2022, notamment la reconnaissance croissante de l'éducation en matière de politique climatique, l'inscription résolue des questions climatiques à l'agenda de la politique d'éducation au niveau international et l’amélioration de la compréhension syndicale d'une transition juste dans le secteur de l'éducation.
En 2022, Enseignez pour la planète comprenait une multitude d'activités de campagne faisant progresser une éducation au climat de qualité et une transition juste pour tou·te·s.
Le climat solidement inscrit à l'agenda de la politique de l'éducation
L'un des principaux objectifs de la campagne est de veiller à ce qu'une éducation au climat de qualité soit accessible à l’ensemble des étudiant·e·s dans le monde entier. Pour atteindre cet objectif, nous nous sommes efforcé·e·s d'influencer les processus d'élaboration des politiques d'éducation au niveau international, en soulignant le rôle clé que l'éducation doit jouer dans la lutte contre le changement climatique.
Lors du Sommet Transformer l'éducation organisé par les Nations Unies en septembre, les membres du Bureau exécutif de l'Internationale de l’Éducation (IE) Randi Weingarten et Johanna Jaara Astrand ont parlé d'une éducation de qualité au changement climatique pour tou·te·s et ont réitéré la vision de la profession enseignante sur la manière d’y parvenir.
La Déclaration des jeunes et la Déclaration de vision du Secrétaire général ont toutes deux appelé à agir pour garantir que les systèmes éducatifs répondent à la crise climatique. Un tiers des engagements nationaux pris pour le Sommet se sont engagés à intégrer l'éducation au changement climatique dans les programmes scolaires et à verdir les infrastructures scolaires.
L'IE est également fière d'être un membre fondateur du Partenariat pour une éducation verte de l'UNESCO, qui a été lancé cette année dans le but de soutenir et d'encourager les gouvernements à transformer les écoles, l'apprentissage, la formation des enseignant·e·s et les communautés pour permettre une éducation au climat de qualité.
L'éducation est un outil précieux dans les politiques climatiques
En 2022, nous avons poursuivi notre analyse globale de l'inclusion de l'éducation dans les politiques climatiques des pays.
Une première mise à jour de la recherche menée pour l'IE par Christina Kwauk a été publiée en mars et portait sur le niveau d’ambition de l’éducation au climat dans la région Moyen-Orient et Afrique du Nord (MENA). Lancée lors de la toute première Semaine du climat MENA, l'étude a révélé que la région est loin derrière les autres pays lorsqu'il s'agit d'exploiter le pouvoir de l'éducation dans leurs politiques climatiques. Cependant, les syndicats de l'enseignement de la région intensifient leur plaidoyer en faveur d'une éducation au climat de qualité.
En novembre, l'IE a lancé la mise à jour finale de notre analyse mondiale avant la COP27. L'étude a analysé 140 contributions déterminées au niveau national (environ 73 % des parties à l'Accord de Paris). Seul un tiers des pays mentionnent l'éducation et aucun n'est à la hauteur de l'ambition du Manifeste de l’IE pour une éducation de qualité au changement climatique pour tou·te·s.
Lors de la COP27, la délégation de l'IE s'est jointe aux jeunes militant·e·s et au mouvement syndical mondial pour appeler à l'éducation au climat, à une transition juste et à la justice climatique pour tou·te·s. Le rôle de l'éducation dans la lutte contre la crise climatique est de plus en plus reconnu et l'éducation devrait être un thème clé de la COP 28.
Une transition juste dans le secteur de l'éducation
En octobre, nous avons lancé une nouvelle recherche explorant l'impact de la crise climatique sur l'éducation et la vision des éducateur·trice·s d'une transition juste dans leur secteur. L'étude a montré que les syndicats de l'enseignement plaident en faveur d'une notion large de transition juste, à la fois en défendant le droit des éducateur·trice·s à un travail décent dans le contexte de l'aggravation de la crise climatique et en appelant à des systèmes d'éducation publique adaptés qui préparent les étudiant·e·s à acquérir des compétences vertes et à agir pour le climat.
Lors de la COP27, l'IE a organisé un événement qui a réuni des dirigeant·e·s syndicaux·ales et des militant·e·s pour discuter de la manière dont nous pouvons travailler pour assurer une transition juste dans l'éducation. Regardez l'événement ci-dessous !
L'égalité des genres pour un avenir durable
Les conséquences sexospécifiques de la crise climatique et les jeunes femmes qui se lèvent pour montrer la voie vers un avenir durable ont également figuré en bonne place dans la campagne de cette année.
Le 8 mars, Journée internationale de la femme, deux podcasts ont donné aux militant·e·s pour le climat et aux dirigeant·e·s syndicaux·ales l'occasion de discuter des intersections de l'égalité des genres et de la justice climatique. Lors de la réunion de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies (CSW), la Présidente de l'IE, Susan Hopgood, a souligné le rôle essentiel du dialogue social et de l'éducation climatique pour une transition juste vers une économie verte menée par les femmes et les travailleur·euse·s.
En juin, la 4e Conférence mondiale des femmes de l'IE a présenté une session spéciale sur les jeunes femmes qui soutiennent la justice climatique. La session « Meet the Movement Movers » (Rencontre avec les initiatrices du mouvement) a vu Michelle Codrington-Rogers (NASUWT, Royaume-Uni) mener une conversation inspirante et mobilisatrice avec les militantes pour le climat Laura Verónica Muñoz (Colombie), Mitzi Jonelle Tan (Philippines), Phoebe Hanson (Royaume-Uni) et Vanessa Nakate (Ouganda).
Mobilisation des syndicats de l'enseignement
La campagne Enseignez pour la planète est menée par un large groupe de syndicats de l'enseignement du monde entier, réunis pour former le Réseau Climat de l'IE. Le réseau s'est réuni quatre fois en 2022, partageant des projets et des idées qui stimulent le militantisme climatique dans le secteur de l'éducation.
Lors de sa dernière réunion (le 13 décembre 2022), le réseau a participé à une formation dirigée par Indigenous Climate Action afin d'en savoir plus sur les efforts de l'organisation pour décoloniser la politique climatique au Canada et sur la façon dont les éducateur·trice·s peuvent centrer les perspectives, les valeurs, les connaissances et des solutions autochtones au changement climatique dans leurs salles de classe, leurs syndicats et leurs communautés.
Les syndicats de l'enseignement sont déterminés à poursuivre cet important travail en 2023 et au-delà.