Iles Salomon

Articles

Renouveau et développement syndical 27 octobre 2021
La solidarité en temps de crise : le Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation

À mesure que l’épidémie de COVID-19 faisait place à une pandémie à portée mondiale, les syndicats de l’éducation ont fait preuve de solidarité en mettant en place un Fonds de solidarité en réponse à la COVID-19 qui visait à soutenir les organisations affiliées pendant les fermetures d’écoles et partout où...
La solidarité en temps de crise : le Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation
Les droits syndicaux sont des droits humains 21 octobre 2020
Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation font preuve d’une grande solidarité entre enseignant·e·s par le biais du Fonds de réponse à la COVID-19

Dès le début de l’épidémie de COVID-19, l’Internationale de l’Éducation a appelé à la solidarité syndicale mondiale en matière d’éducation pour aider les organisations membres à répondre à la crise sanitaire et à en sortir plus fortes en termes de mobilisation, d’organisation et de renforcement des capacités.
Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation font preuve d’une grande solidarité entre enseignant·e·s par le biais du Fonds de réponse à la COVID-19
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 4 février 2020
John Thompson Fellowship, une formation essentielle au développement des syndicats et de la qualité des enseignant·e·s dans le Pacifique

Des syndicats de l'éducation de cinq pays insulaires du Pacifique ont bénéficié d'une formation dans le cadre du programme John Thompson Fellowship. Ils ont été soutenus pour renforcer la voix des enseignant·e·s et leur représentation afin de contribuer aux réformes de l'éducation.
John Thompson Fellowship, une formation essentielle au développement des syndicats et de la qualité des enseignant·e·s dans le Pacifique
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 septembre 2019
« Questions de droits d’auteur et dilemme des enseignant·e·s en Asie-Pacifique », par Robert Jeyakumar.

Dr. Robert Jeyakumar

Je me suis réveillé à Budapest par une belle matinée d'été pour donner une conférence, pour laquelle j'avais préparé des documents en Malaisie conformément aux exceptions aux droits d'auteur en vigueur dans ce pays. Juste avant la conférence, j’ai appris, avec consternation, que mes documents ne respectaient pas la législation...
« Questions de droits d’auteur et dilemme des enseignant·e·s en Asie-Pacifique », par Robert Jeyakumar.
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 août 2018
Asie-Pacifique: Aucune région du monde n’est à l’abri de la menace de la commercialisation de l’éducation

« Aucune région du monde n’est à l’abri de la menace posée par la commercialisation et la privatisation, pas même les nations insulaires du Pacifique. Dans l’intérêt de nos étudiants, de nos membres et de l’éducation pour tous, cette question doit devenir prioritaire. »
Asie-Pacifique: Aucune région du monde n’est à l’abri de la menace de la commercialisation de l’éducation