La Federation of Mongolian Education and Science Unions (FMESU), afiliada a la Internacional de la Educación (IE), ha celebrado una serie de eventos para pedir que se respeten los derechos del profesorado y se aumente la inversión en educación. Además, también ha hecho frente a retos críticos en el sector educativo, como la escasez de docentes, las infraestructuras inadecuadas y la provisión de alimentos nutritivos para niños y niñas de educación preescolar.
El enfoque polifacético de la FMESU
La FMESU, que representa a profesorado y personal de apoyo educativo de todos los niveles, trabaja en varios frentes organizando acciones a medida para ocuparse de las necesidades específicas del sector en el contexto educativo diverso de Mongolia.
El 19 y 20 de marzo, la FMESU, en colaboración con el Ministerio de Educación y Ciencia de Mongolia, celebró un taller de dos días con el título «Paquete de medidas educativas, política sectorial y reforma legislativa». En este seminario destacó la mención a la ley educativa de reciente aprobación (julio de 2023). Fue un hito importante a la hora de poner en práctica los acuerdos colectivos para la formación de docentes, pues supuso la culminación de 21 años de esfuerzo continuo.
Encuentro de partes interesadas fundamentales
El taller reunió a agentes clave del sector educativo, incluidas personas en representación de la FMESU, el Ministerio de Educación y Ciencia (MoES), el Departamento general de educación, el Centro para la evaluación educativa, el Fondo de préstamos para la educación, el Centro para la formación continua y G. Ganbayar, viceministro de Educación y Ciencia, además del responsable del departamento legal del MoES.
El evento, que se celebró con éxito entre el 31 de marzo y el 24 de mayo, contó con la participación de 3000 docentes y personal educativo de 21 provincias y 9 distritos de la capital, Ulán Bator. La campaña también contó con el apoyo de la oficina de la Fundación Friedrich Ebert en Mongolia.
Capacitar a líderes sindicales
Entre el 15 y el 24 de mayo de 2024, la FMESU impartió cinco sesiones de formación para líderes sectoriales centradas en mejorar las habilidades de negociación y desarrollar estrategias para una comunicación más efectiva. En total participaron 304 miembros y las personas responsables del liderazgo sindical accedieron a las habilidades básicas y los conocimientos necesarios para llevar a cabo campañas de impacto.
En el contexto de la campaña «¡Por la pública! Creamos escuela», la FMESU organizó ocho seminarios de formación específicos en la capital y las provincias de Dornod, Khentii y Sukhbaatar.
Enfrentarse a los retos de la educación superior
El 23 de marzo, el sindicato analizó los retos a los que se enfrenta el sector de la educación superior y propuso soluciones. En el seminario, que contó con la dirección del equipo de investigación del Departamento de Relaciones internacionales y Cooperación y el Centro para la educación abierta de la Mongolian University of Science and Technology, se presentó la estrategia de desarrollo 2030 de la universidad. Este plan detallaba los desafíos fundamentales, proponía medidas políticas y analizaba los problemas que tienen por delante las universidades de gestión estatal, destacando la necesidad urgente de contar con una financiación adecuada, autonomía institucional y una reforma de la gerencia de la educación superior.
Preparación para reformas transformadoras
A la luz de estos debates, la FMESU estableció diversos grupos de trabajo cuyo objetivo consistía en redactar un informe completo para presentarlo en el VIII Congreso de docentes de Mongolia. Dicho informe pondrá de manifiesto el estado de la educación superior en Mongolia y defenderá la aprobación de reformas transformadoras.
El compromiso de la FMESU con la campaña «¡Por la pública! Creamos escuela» constata su determinación por mejorar la calidad y la accesibilidad de la educación en Mongolia y conseguir un futuro más favorable para estudiantado y profesorado.