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El futuro del trabajo en la educación 23 marzo 2021 RDC: una formación sindical en línea muy prometedora
La Fédération nationale des enseignants du Congo/Union Nationale des Travailleurs du Congo (FENECO/UNTC) ha clausurado oficialmente el final de su Academia Sindical en línea sobre los fundamentos del sindicalismo.
RDC: una formación sindical en línea muy prometedora -
Estándares y condiciones laborales 9 diciembre 2020 Irak: los métodos de enseñanza modernos son la prioridad en la formación de docentes del sindicato de la educación
El uso de métodos de enseñanza modernos constituyó el núcleo de la formación de desarrollo profesional organizada por el Kurdistan Teachers’ Union (KTU), con el apoyo de la Internacional de la Educación (IE), en las regiones de Raparin, Koya y Akra.
Irak: los métodos de enseñanza modernos son la prioridad en la formación de docentes del sindicato de la educación -
Los derechos sindicales son derechos humanos 2 noviembre 2020 Crece la estrategia de investigación y promoción de la Internacional de la Educación en el contexto de la COVID-19
La Internacional de la Educación congregó a más de 170 académicos, expertos, sindicalistas y activistas para explorar cómo la investigación puede apoyar la defensa de una educación de calidad, con ocasión de la 15ª reunión de la Red de Investigación (ResNet) celebrada en línea los días 28 y 29 de...
Crece la estrategia de investigación y promoción de la Internacional de la Educación en el contexto de la COVID-19 -
Estándares y condiciones laborales 20 octubre 2020 Una encuesta mundial evalúa la situación de los docentes en la era de la pandemia de COVID 19
La Internacional de la Educación vuelve a lanzar su encuesta mundial sobre la situación de los docentes. Considerada hasta la fecha la mayor encuesta de la organización realizada a sus 400 sindicatos afiliados, tiene como objetivo comprender mejor la situación de los docentes en todo el mundo y construir una...
Una encuesta mundial evalúa la situación de los docentes en la era de la pandemia de COVID 19 -
Los derechos sindicales son derechos humanos 23 julio 2020 Portugal: Sindicato de docentes desea iniciar el diálogo social sobre los efectos de la pandemia en el profesorado y el alumnado
El sindicato portugués de la educación, la Federaçao Nacional dos Professores, expresa su preocupación por las dificultades profesionales, las desigualdades, la falta de diálogo social y la evaluación del profesorado.
Portugal: Sindicato de docentes desea iniciar el diálogo social sobre los efectos de la pandemia en el profesorado y el alumnado -
El futuro del trabajo en la educación 12 junio 2020 «Preparar el post-COVID-19 y luchar contra el abandono escolar: buenas prácticas sindicales en la lucha contra el trabajo infantil», de Samuel Grumiau y Pedi Anawi.
Pedi Anawi, Samuel Grumiau
Según la OIT, hay más de 150 millones de niños trabajadores en el mundo. Conscientes de este desafío y decididas a promover el derecho a una educación de calidad para todos, varias afiliadas de la IE de trece países han iniciado una serie de programas para erradicar el trabajo infantil...
«Preparar el post-COVID-19 y luchar contra el abandono escolar: buenas prácticas sindicales en la lucha contra el trabajo infantil», de Samuel Grumiau y Pedi Anawi. -
El futuro del trabajo en la educación 12 junio 2020 “La vuelta de los niños tras el cierre de las escuelas debido a la COVID-19: cómo los proyectos de trabajo infantil de la IE han fortalecido a los/las docentes y a sus sindicatos”, por Nora Wintour.
Nora Wintour
En el estudio de investigación relativo a “Los proyectos de la IE y la AOb relacionados con el trabajo infantil: Buenas prácticas transnacionales y consecuencias sindicales” realizado en 2018 y 2019, examiné la forma en que los programas de formación profesional han mejorado la capacidad de los/las docentes para atraer...
“La vuelta de los niños tras el cierre de las escuelas debido a la COVID-19: cómo los proyectos de trabajo infantil de la IE han fortalecido a los/las docentes y a sus sindicatos”, por Nora Wintour. -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 22 noviembre 2019 #CRC30 "Poner fin al castigo físico en las escuelas: un camino para proteger el derecho a la educación", por Baguma Filbert Bates.
Baguma Filbert Bates
En Uganda, el castigo físico fue declarado ilegal en las escuelas en marzo de 2016 cuando se modificó la Ley de la Infancia y, además, desde 2006, el castigo físico había sido desaconsejado por unas directrices ministeriales. No obstante, este asunto sigue representando un gran desafío, ya que en muchas...
#CRC30 "Poner fin al castigo físico en las escuelas: un camino para proteger el derecho a la educación", por Baguma Filbert Bates. -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 24 septiembre 2019 «Gobiernos, cumplid vuestras promesas: ¡haced la educación sobre el cambio climático universal ya!», por David Edwards
David Edwards
En 2015 se vivió un momento histórico cuando los Estados miembros de la ONU adoptaron un programa gradual para conseguir un mundo mejor, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Un punto clave de los ODS era el importante (aunque tardío) reconocimiento de que el desarrollo social y económico es inviable...
«Gobiernos, cumplid vuestras promesas: ¡haced la educación sobre el cambio climático universal ya!», por David Edwards -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 24 julio 2019 “Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio.
Anna Cristina D'Addio
Son muchos los factores que entran en juego en el diseño de un sistema educativo realmente inclusivo. Algunos conforman la manera en que están establecidos dichos sistemas, como las leyes y políticas o los mecanismos de gobernanza y financiación. Otros operan dentro de los muros escolares, como los planes de...
“Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio. -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 14 mayo 2019 Ghana: El foro de Accra refuerza el diálogo social y político en África
El Foro sobre Diálogo Social y Político celebrado por la Internacional de la Educación el 8 y 9 de mayo en Accra (Ghana) sirvió para promover un diálogo social y político más fuerte en África, donde los mecanismos para el diálogo social y político a menudo son débiles o inexistentes.
Ghana: El foro de Accra refuerza el diálogo social y político en África -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 15 marzo 2019 Educación de la primera infancia —el comienzo del aprendizaje a lo largo de toda la vida—, pero basada en el juego y el bienestar, por Lasse Bjerg Jørgensen
Lasse Bjerg Jørgensen
Al menos la educación de la primera infancia (ECE) está en la agenda de una Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP). En la cumbre de este año, ISTP 2019, la importancia de la ECE para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y el bienestar es ahora,...
Educación de la primera infancia —el comienzo del aprendizaje a lo largo de toda la vida—, pero basada en el juego y el bienestar, por Lasse Bjerg Jørgensen -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 14 marzo 2019 Irak: Los sindicalistas de la educación del Kurdistán hacen balance de los obstáculos que encuentra el sistema educativo de calidad
Los sindicalistas de educación de la región del Kurdistán en Irak han reafirmado la necesidad de que las autoridades públicas asignen fondos suficientes para la educación de calidad y los docentes.
Irak: Los sindicalistas de la educación del Kurdistán hacen balance de los obstáculos que encuentra el sistema educativo de calidad -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 25 enero 2019 La prioridad de hoy – El futuro de la política educativa de Finlandia
La feria anual Educa, organizada por Opetusalan Ammattijärjestö, OAJ, un sindicato nacional de la educación afiliado a la Internacional de la Educación, reunirá a miles de docentes y responsables de las políticas educativas de Finlandia.
La prioridad de hoy – El futuro de la política educativa de Finlandia -
Estándares y condiciones laborales 19 abril 2018 Proteger y hacer crecer la profesión: La intricada problemática de los estándares profesionales, por Jelmer Evers
Jelmer Evers
No hace mucho me hicieron una observación durante una lección formal, como parte de mi evaluación anual de desempeño. Pretende servir de base para el crecimiento profesional y cumplió su objetivo.
Proteger y hacer crecer la profesión: La intricada problemática de los estándares profesionales, por Jelmer Evers -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 27 marzo 2018 Un compromiso poco entusiasta con el aprendizaje de los docentes, por Mark Ginsburg
Mark Ginsburg
Mark Ginsburg se jubiló en 2016 de FHI360. Es profesor visitante en la Universidad de Maryland (EE.UU.) y la Universidad de Ciencias Pedagógicas (Cuba), y fue miembro del cuerpo docente de otras universidades: Aston (Inglaterra), Houston, Pittsburgh y Columbia (EE.UU.) y también profesor visitante en la Universidad George Washington (EE.UU.)...
Un compromiso poco entusiasta con el aprendizaje de los docentes, por Mark Ginsburg -
El futuro del trabajo en la educación 15 marzo 2018 Líbano: Los sindicatos destacan la importancia de una educación de calidad para todos a través de la cooperación al desarrollo
Compañeros/as noruegos/as han colaborado en el Líbano con afiliadas de la Internacional de la Educación para la construcción de capacidades en torno al fortalecimiento sindical y de una Educación de Calidad para Todos y Todas.
Líbano: Los sindicatos destacan la importancia de una educación de calidad para todos a través de la cooperación al desarrollo -
El futuro del trabajo en la educación 6 marzo 2018 Los sindicatos argelinos trabajan en pro de una mayor igualdad de género
Los sindicatos de la educación argelinos están trabajando con la Internacional de la Educación para abordar las cuestiones de la igualdad de género en sus sindicatos en el marco de un programa de desarrollo de la capacidad.
Los sindicatos argelinos trabajan en pro de una mayor igualdad de género