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La Internacional de la Educación y su organización socia ASCD se han unido en un esfuerzo común en torno a los objetivos tres y cuatro de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, y han reconocido que realizar un progreso significativo en ambos dependerá de su conexión.

El acuerdo Hábitat III en la Nueva Agenda Urbana reconoce la estrecha relación que existe entre la urbanización sostenible y la educación para todos.

La Internacional de la Educación ha dejado claro que no existen soluciones simples para financiar unos sistemas de educación pública sostenibles, y, al igual que sucede con otras políticas, las decisiones tienen que analizarse y desarrollarse en estrecha consulta.

La importancia y la necesidad de contar con unos docentes cualificados y bien respaldados se ha visto reforzada con el lanzamiento del Informe de la Comisión de Educación, que sitúa a los docentes en el centro de la educación de calidad y reclama un aumento de la inversión.

Para que la sociedad pueda alcanzar los objetivos de desarrollo globales que se ha marcado, es necesario que se produzcan cambios fundamentales en la educación. Así lo indica el nuevo Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo publicado por la UNESCO.

El Foro Político de Alto Nivel, que se celebra en la ciudad de Nueva York, se reúne para examinar los avances realizados en lo que respecta a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y la IE se encuentra presente para representar la voz del movimiento sindical.

Como parte de sus esfuerzos para reunir apoyos a la implementación del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre Educación de Calidad, UNESCO organizó conjuntamente con UNICEF una reunión de alto nivel en Nueva York el 19 de julio.

A pesar de la promesa de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, los nuevos datos publicados en el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo revelan la labor hercúlea que queda por acometer en todo el mundo, para lograr la escolarización de todos los niños, niñas y jóvenes.

La responsabilidad de los gobiernos a la hora de garantizar la educación de calidad para todos será objeto de debate durante la reunión de responsables políticos y agencias de financiación que tendrá lugar en Noruega para adoptar medidas orientadas a mejorar el acceso a la educación de calidad en todo...

Con su llamamiento al fortalecimiento de la negociación colectiva de los docentes, ante la conferencia anual de la OIT en Ginebra, la Internacional de la Educación hace hincapié en la trascendencia de la profesión docente y de la educación de calidad para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Como parte de la Semana de Acción Mundial, un evento organizado por la Union of Education Norway adoptó el tema de este año respecto a la financiación de la educación, profundizando en los temas de la comercialización, la financiación basada en los resultados y la evasión de impuestos.

Por primera vez desde que los Objetivos fueron aprobados el pasado mes de septiembre, la ONU reunió a los estados miembros, organizaciones de la sociedad civil y líderes empresariales con el fin de crear asociaciones “fructíferas y eficaces” destinadas a alcanzar los 17 Objetivos para el año 2030.

Teniendo en cuenta el papel esencial que desempeñan los docentes en la consecución de una educación de calidad inclusiva y equitativa y de un aprendizaje permanente para 2030, la Facultad de Educación de la Universidad de Cambridge reunió a destacados responsables políticos para abordar los desafíos y las oportunidades del...

Un nuevo estudio de la Internacional de la Educación proporciona una perspectiva inédita y exhaustiva sobre los retos del Banco Mundial para conseguir un equilibrio entre la coherencia institucional y la cohesión de los programas y recomendaciones en materia de política docente a lo largo de la última década.

La voz de la profesión docente es fuerte y clara en Berlín, donde los sindicatos se reunirán cara a cara con los ministros de Educación de todo el mundo para hacer saber a los Gobiernos lo que los docentes necesitan en materia de desarrollo profesional.

Marcando una importante victoria para la educación pública, el Gobierno de Tanzania ha implementado una nueva política con arreglo a la cual la educación secundaria pasa a ser gratuita para todos y todas, eliminando de esta manera los derechos de matrícula requeridos para ir a la escuela.

En una carta al ministro alemán para el desarrollo, los miembros de la coalición alemana para la Campaña Mundial por la Educación ejercen presión para conseguir un compromiso más audaz y una mayor financiación de la educación en el contexto de la ayuda al desarrollo.

El futuro de la educación ya tiene una nueva hoja de ruta después de que líderes políticos de todo el mundo hayan adoptado el Marco de Acción en la capital francesa, donde las esperanzas se han depositado en una atrevida perspectiva sobre la financiación y la inclusión.