Conscient·e·s des fréquentes déformations de l’histoire et des nombreuses ingérences des forces politiques dans les systèmes éducatifs et les programmes d’études, les enseignant·e·s chinois·es, coréen·ne·s et japonais·es explorent leur passé commun pour enseigner à leurs élèves et bâtir un monde meilleur.
L’éducation à la paix est une éducation aux droits humains
Les syndicats Japan Teachers Union (JTU) du Japon, National Committee of the Chinese Educational, Scientific, Cultural, Health and Sports Workers’ Union de Chine et Korean Teachers and Education Workers Union (KTU) de Corée se sont réunis le 3 août dernier à l’occasion de leur conférence annuelle, en vue d’examiner les méthodes pédagogiques appliquées dans ces trois pays asiatiques.
Reconnaissant que leurs trois pays ont été en guerre dans le passé et que leur histoire commune influence toujours la vie des élèves d’aujourd’hui, les éducateur·trice·s ont examiné les moyens d’enseigner cette matière de manière pertinente et précise.
Mme Duan, représentant la All-China Federation of Trade Unions (ACFTU), la centrale syndicale nationale de la République populaire de Chine, a expliqué comment utiliser le courrier et la correspondance échangés par les peuples chinois et japonais pendant et après la Seconde Guerre mondiale, afin de montrer aux élèves l’impact de cette dernière sur la population civile.
M. Luo, également représentant de l’ACFTU, a expliqué sa méthode d’enseignement afin d’amener les élèves à discuter des groupes minoritaires, tandis que Mme Kim, représentant le KTU, a décrit sa méthode d’enseignement en vue d’obtenir le point de vue des élèves du club d’histoire à propos de la guerre du Vietnam.
M. Aito et Mme Sakemi, représentant le JTU, ont livré un exposé sur le soutien apporté par les enseignant·e·s aux activités des élèves entourant l’apprentissage de l’histoire et la discrimination raciale.
Les participant·e·s ont convenu que l’éducation à la paix était une éducation aux droits humains et que, compte tenu de l’instabilité politique en Asie de l’Est, la tenue de cette réunion était tout à fait opportune.
Éducation à la paix
Ces trois syndicats d’enseignants asiatiques organisent depuis 2006 une conférence conjointe dans chacun de leurs pays en vue de présenter les méthodes appliquées dans les classes pour enseigner la paix.
Ils attendent actuellement que la Korean Federation of Teachers Association (KFTA) se joigne à nouveau à eux.
« En tant qu’éducateurs et éducatrices, nous continuons à promouvoir la paix afin de garantir une éducation à la paix de qualité pour tous les enfants d’Asie de l’Est », soulignent-ils dans une déclaration commune.
En 2018, leur conférence était centrée sur les manuels d’histoire et l’enseignement de cette matière dans chacun de leurs pays, avec des présentations et des discussions concernant les méthodes d’enseignement de la paix en Asie de l’Est.
En 2006, le thème de la conférence était : « Cours sur la Seconde Guerre mondiale et l’occupation japonaise ».
Internationale de l’Éducation : l’éducation est essentielle pour l’unité des nations
L’Internationale de l’Éducation soutient pleinement l’initiative de ces syndicats de l’éducation et estime que l’éducation, en particulier l’éducation à la paix, est essentielle pour unir les nations et rassembler les êtres humains, et qu’une culture de la paix et de la non-violence contribue à protéger les droits humains fondamentaux.