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Internationale de l'Education
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L'IE sollicite vos retours sur les questions d'égalité des genres et de diversité

Publié 29 septembre 2014 Mis à jour 30 septembre 2014
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L'Internationale de l'Education (IE) appelle ses affiliés à s'exprimer sur les questions d'égalité et de diversité. Une enquête de l'IE sur le sujet a été adressée aux affiliés le 16 septembre. Les retours, attendus pour le 31 octobre, serviront de base à l'élaboration du rapport quadriennal de l'IE sur l'égalité, qui sera présenté lors de son 7ème Congrès mondial à Ottawa, au Canada, en juillet 2015.

L'enquête en ligne est composée de quatre sections:

  • Suivi et mise en œuvre du Plan d’action pour l’égalité des genres
  • Les peuples autochtones et l'éducation
  • Les droits des personnes lesbiennes, gays, bisexuelles et transgenres (LGBT)
  • Mesures dirigées contre les autres formes de discrimination et favorisant un environnement inclusif au sein des syndicats d'enseignants

Rapport d'étape

Lors de son Congrès mondial en 2015, l'IE passera en revue ses principales réalisations, y compris les progrès accomplis en faveur de l'égalité et de l'inclusion dans le secteur de l'éducation et au sein des syndicats de l'enseignement. Le Secrétariat œuvre à la préparation de divers rapports statutaires concernant les buts, politiques et programmes de l'IE en s'appuyant sur de précédentes résolutions, notamment celles concernant la condition des femmes dans les syndicats, l’éducation et la société en 1995; le statut de l'éducation des peuples autochtones en 1998 ; les peuples autochtones en 1998; la protection des droits du personnel d'enseignement gay et lesbien en 1998; ainsi que sur le Plan d’action pour l’égalité des genres.

Pour brosser un tableau général des questions d'égalité et de diversité dans le secteur de l'éducation et au sein des syndicats de l'enseignement, l'IE invite vivement l'ensemble des affiliés à renseigner de façon aussi détaillée que possible chacune des sections de l'enquête. Cette dernière devra être retournée pour le 31 octobre.