L’IE et ses affiliés nationaux - Nepal National Teachers’ Association(NNTA), Nepal Teachers’ Association(NTA) et Sansthagat Vidyalaya Schickshak Union Nepal (ISTU) - ont organisé un atelier conjoint sur les droits syndicaux et les problématiques liées au genre au sein des organisations syndicales, du secteur de l’éducation et de la société, à Katmandou au Népal, du 22 au 24 octobre. Les discussions ont été centrées sur l’égalité des genres et les droits des femmes dans le secteur de l’éducation, les syndicats et la société en général, ainsi que sur les conventions de l’Organisation internationale du travail (OIT) et celle des Nations Unies relative à l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes (CEDAW).
Les trente-cinq participant(e)s à l’atelier ont eu l’occasion de présenter leurs rapports syndicaux conjoints, lesquels ont permis à la Coordinatrice régionale de l’IE, Pathma Krishnan, de recueillir des informations particulièrement utiles.
Selon les statistiques établies par le Ministère népalais de l’Education, le personnel enseignant compte 41,5 per cent de femmes dans l’enseignement primaire, 27,4 per cent dans le cycle inférieur de l’enseignement secondaire et 31,8 per cent dans le cycle supérieur, et 16,1 per cent dans l’enseignement post-secondaire.
La Constitution népalaise garantit les droits suivants: aucune discrimination dans l’application des lois à l’égard des citoyen(ne)s, fondée sur la religion, l’appartenance ethnique, le sexe, la caste, le clan ou les convictions idéologiques, ni aucune discrimination en matière de rémunération entre les femmes et les hommes exerçant un emploi comparable.
Problématiques essentielles abordées
Cet atelier conjoint a eu pour objectif d’aider les participant(e)s à:
• Mieux comprendre les problématiques liées au genre au sein de l’éducation, des syndicats et de la société au Népal;
• Elaborer des stratégies pour augmenter la participation des femmes au sein des syndicats d’enseignants, de l’éducation et de la société;
• Mieux comprendre la convention CEDAW et la convention 183 de l’OIT sur la protection de la maternité; et
• Elaborer un plan d’action solide pour assurer le suivi dans le futur et promouvoir l’égalité des genres au sein des syndicats d’enseignants, de l’éducation et de la société.
« L’atelier a atteint ses objectifs et a répondu aux attentes des participantes et participants. Ils ont été sensibilisés aux principes fondamentaux du syndicalisme, aux domaines prioritaires de l’IE en matière de genre, au Plan d’action de l’IE pour l’égalité des genres (GEAP) 2013-2015, à la convention CEDAW et à la convention 183 de l’OIT », a souligné Krishnan.
Egalité et droits
Elle a également ajouté que ce Plan d’action de l’IE était axé sur trois priorités majeures jusqu’en 2015: promouvoir l’égalité des genres au sein des syndicats, garantir l’accès et la participation des filles à une éducation publique de qualité, et promouvoir et garantir l’autonomisation économique des femmes.
Krishnan a également présenté les conventions 87, 98, 100 et 111 de l’OIT en rapport avec les droits syndicaux.
S’appuyant sur une analyse SWOT (points forts, points faibles, opportunités et risques), les participant(e)s ont ensuite défini un Plan d’action pour chaque syndicat.
Leurs recommandations sont les suivantes:
· Organiser des ateliers de suivi pour les autres dirigeant(e)s de syndicats nationaux ou de divisions sur l’égalité des genres au sein des syndicats et sur les conventions CEDAW et OIT;
· Promouvoir les femmes aux postes à responsabilités et organiser des formations sur les compétences en matière de direction;
· Faire en sorte que les affiliés recommandent des personnes ressources locales pour certaines thématiques; et
· Traduire les outils de formation en népalais si possible.