Articles de Italie
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Normes et conditions de travail 31 octobre 2024 Italie : les enseignant·e·s font grève pour obtenir un salaire équitable et la sécurité de l'emploi dans un contexte d'austérité
L'Internationale de l'Éducation (IE) est totalement solidaire de son organisation membre, la Federazione Lavoratori della Conoscenza (FLC CGIL), qui mènera une grève nationale le 31 octobre 2024 pour réclamer des salaires équitables et la sécurité de l'emploi. Cette grève est une réponse aux mesures d'austérité du gouvernement de Giorgia Meloni,...
Italie : les enseignant·e·s font grève pour obtenir un salaire équitable et la sécurité de l'emploi dans un contexte d'austérité -
La force du public : Ensemble on fait école ! 28 juin 2024 Financer l’éducation : un appel urgent au G7
Appel à la réunion ministérielle du G7 Italie 2024 sur l’éducation
L’Internationale de l’Éducation soutient la déclaration suivante publiée en amont de la réunion ministérielle sur l’éducation du G7 Italie 2024, à la suite d’une initiative de la Federazione Lavoratori della Conoscenza (FLC-CGIL), préoccupée par l’exclusion des syndicats de l’éducation de cette importante réunion :
Financer l’éducation : un appel urgent au G7 -
Démocratie 12 octobre 2021 Italie : l'attaque contre la CGIL constitue une attaque contre la démocratie
L'Internationale de l'Éducation condamne l'agression menée par des groupes néo-fascistes contre le siège du syndicat CGIL.
David Edwards, secrétaire général de l'Internationale de l'Éducation, la fédération mondiale des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s de l'éducation, a exprimé son indignation après le saccage par des néo-fascistes du siège de la Confederazione Generale Italiana del Lavoro (CGIL), la plus grande confédération syndicale en Italie.
Italie : l'attaque contre la CGIL constitue une attaque contre la démocratie -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 juin 2020 « Crise COVID-19 : la situation de l’éducation en Italie », par Rossella Benedetti.
Rossella Benedetti
En Italie, les premiers cas de COVID-19 ont été découverts à la fin du mois de Janvier. A partir de là, un mois s’est écoulé avant que la diffusion du virus ne nous oblige à suspendre les cours en présentiel. Au début du mois de mars, les enseignants, confinés à...
« Crise COVID-19 : la situation de l’éducation en Italie », par Rossella Benedetti. -
Les droits syndicaux sont des droits humains 8 mai 2020 Italie : un manifeste syndical pour l’éducation inclusive
Un syndicat italien de l’éducation demande aux éducateur·trice·s de signer un manifeste reprenant sept points pour une éducation inclusive pendant l’épidémie de COVID-19.
Italie : un manifeste syndical pour l’éducation inclusive -
Croissance des syndicats 12 mars 2020 Beijing +25: "Transformer la promesse de Pékin en réalité pour les apprenant·e·s et travailleur·euse·s du secteur de l’éducation."
madeleine kennedy macfoy
Les exemples du travail réalisé par l’Internationale de l’Éducation (IE) et ses organisations membres dans différentes régions du monde depuis l’adoption du Programme d’Action de Beijing en 1995 montrent le pouvoir de l’action collective pour trouver des solutions collectives.
Beijing +25: "Transformer la promesse de Pékin en réalité pour les apprenant·e·s et travailleur·euse·s du secteur de l’éducation." -
Croissance des syndicats 22 mai 2019 "L'école italienne en danger", par Francesco Sinopoli.
Francesco Sinopoli
Le Secrétaire général de la Fédération des travailleurs de la connaissance de la Confédération générale italienne du travail (CGIL) réagit à la suspension de l’enseignante de Palerme Rosa Maria Dell’Aria. L’enseignante subit cette sanction parce qu’elle n'aurait pas surveillé le travail de ses élèves de 14 ans qui, au cours...
"L'école italienne en danger", par Francesco Sinopoli. -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 septembre 2018 Les syndicats de l’enseignement: essentiels pour répondre aux besoins professionnels du personnel enseignant, par Howard Stevenson
Howard Stevenson
De nombreux pays sont confrontés à d’énormes problèmes pour recruter des enseignant(e)s pour travailler dans les écoles, les collèges et les universités et pour créer des conditions de travail qui les retiennent. Des études montrent également que le personnel enseignant a rarement accès aux formations professionnelles de haute qualité nécessaires...
Les syndicats de l’enseignement: essentiels pour répondre aux besoins professionnels du personnel enseignant, par Howard Stevenson -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 24 août 2018 Déclaration à l’attention des ministres de l’Education et du Travail du G20
En tant que porte-parole des éducateurs/trices à travers le monde, nous saluons l’inclusion de l’éducation au rang des priorités du G20 et nous espérons que cet engagement en faveur de l’éducation sera renouvelé au Japon en 2019.
Déclaration à l’attention des ministres de l’Education et du Travail du G20 -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 avril 2018 Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre
Teresa Nobre
Dans quelle mesure un(e) enseignant(e) peut-il utiliser dans sa classe un poème, une vidéo, un œuvre d’art ou un morceau de musique créé par quelqu’un d’autre? De la maternelle à l’enseignement supérieur, enseignant(e)s, universitaires, chercheurs/euses, personnel éducatif et étudiant(e)s peuvent utiliser des œuvres littéraires et artistiques à des fins éducatives...
Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 juin 2017 Politiques en matière d’éducation et de formation au sein du semestre européen : investissement public, politiques publiques, dialogue social et modèles de privatisation en Europe
L’Union européenne a répondu à la crise financière en adoptant la stratégie Europe 2020 pour une croissance économique durable et intelligente. L’éducation, l’emploi, la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale sont au cœur de cette stratégie et de l’élaboration des politiques de l’UE coordonnées au travers du processus du...
Politiques en matière d’éducation et de formation au sein du semestre européen : investissement public, politiques publiques, dialogue social et modèles de privatisation en Europe -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 5 juin 2017 Le système juridictionnel des investissements dans le cadre de CETA (AECG en français): une Cour suprême pour protéger les avoirs des investisseurs étrangers
Gus Van Harten
Imaginons que les gouvernements proposent la création d'une Cour suprême pour le monde. Ce tribunal détiendrait le pouvoir de contrôler tous les agissements des Etats dans le cadre de leur souveraineté. Il pourrait réviser leurs lois et leurs réglementations à tous les niveaux. Il serait également en droit de réexaminer...
Le système juridictionnel des investissements dans le cadre de CETA (AECG en français): une Cour suprême pour protéger les avoirs des investisseurs étrangers -
Les droits syndicaux sont des droits humains 23 mai 2017 Italie: un nombre croissant d’enfants réfugiés choisissent d’effectuer un périple dangereux en quête d’un avenir meilleur
Une nouvelle étude de l’Internationale de l’Education révèle l’immense défi auquel les autorités italiennes et le personnel de l’éducation doivent faire face pour aider des milliers de mineur(e)s non accompagné(e)s à s’intégrer en toute sécurité dans la société après avoir atteint les côtes européennes.
Italie: un nombre croissant d’enfants réfugiés choisissent d’effectuer un périple dangereux en quête d’un avenir meilleur -
Renouveau et développement syndical 24 août 2016 Italie : Après le tremblement de terre, les syndicats participent aux actions de solidarité
Avec plus de 200 morts et de nombreuses personnes portées disparues, les syndicats italiens s’organisent pour apporter les premiers secours et assurer le relèvement des communautés frappées par ce tremblement de terre dévastateur.
Italie : Après le tremblement de terre, les syndicats participent aux actions de solidarité -
Croissance des syndicats 12 février 2015 Italie: le gouvernement élude le dialogue social sur les enseignant(e)s
Les syndicats italiens de l'éducation ont rendue publique leur opposition au silence du gouvernement, après les demandes continues et vaines d'initier le dialogue social sur les conditions d’emploi des enseignant(e)s.
Italie: le gouvernement élude le dialogue social sur les enseignant(e)s -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 30 septembre 2014 Italie : les employés de l’éducation s’unissent contre le nouveau plan du gouvernement
Les 5 plus importants syndicats italiens de l’éducation ont uni leurs forces pour s’opposer à un nouveau plan envisagé par le gouvernement du pays. En cas de mise à exécution, ce projet prolongerait jusqu’en 2018 le gel des salaires auquel sont soumis les employés de l’éducation depuis 2009, et modifierait...
Italie : les employés de l’éducation s’unissent contre le nouveau plan du gouvernement -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 mars 2014 Enseignement supérieur: La problématique du statut des chercheurs en début de carrière reste à résoudre
Les 6 et 7 mars 2014, 38 délégués de nos organisations membres venant de 22 pays différents, se sont réunis dans le cadre de la réunion du Comité permanent enseignement supérieur et recherche (CPESR).
Enseignement supérieur: La problématique du statut des chercheurs en début de carrière reste à résoudre -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 mars 2014 Les syndicats italiens de l'éducation sur la voie de l'éducation de qualité
Les syndicats italiens de l'éducation, FLC – CGIL, CISL Scuola et UIL Scuola, sont impatients de convertir les 10 messages clés adoptés par le comité du CSEE sur « les points à améliorer pour une éducation de meilleure qualité en Europe » en recommandations nationales spécifiques pour une éducation de...
Les syndicats italiens de l'éducation sur la voie de l'éducation de qualité