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Le 13 août dernier, le Joint Action Front (JAF) a pris la tête d’une manifestation nationale de masse en faveur du sauvetage de l’enseignement public au Nigéria. L’affilié de l’IE dans ce pays, le National Union of Teachers (NUT), est membre du JAF.

La Ghana National Association of Teachers (GNAT) entend continuer à investir dans l’amélioration des compétences et des connaissances de ses membres tout en exhortant le gouvernement à organiser des sessions de formation continue pour tous les enseignant(e)s dans le pays. Selon Thomas Baafi, Secrétaire général adjoint de la GNAT en...

J’ai écrit et prononcé cette phrase à de nombreuses reprises à travers le monde dans le cadre de la mission de l’Internationale de l’Education(IE) qui, depuis 20 ans, lutte sans relâche pour la formation des enseignant(e)s, la mise à disposition de ressources pédagogiques adéquates et l’instauration d’environnements propices à l’apprentissage,...

La condition du personnel enseignant, les initiatives de formation dans le secteur ainsi que les opportunités de développement des enseignant(e)s en Afrique sont autant de questions qui ont été soulevées à l'occasion de la Conférence panafricaine sur le développement des enseignant(e)s (PACTED III). Organisé à Addis-Abeba (Ethiopie) les 16 et...

La Conférence TEACH 2013 de l'American Federation of Teachers (AFT) a abordé principalement les éléments qui seront nécessaires pour renouveler la promesse de l'enseignement public et offrir à chaque enfant une chance de réussir. Cet événement a rassemblé du 22 au 24 juillet à Washington, DC, plus de 2.000 éducateurs/trices,...

La Fédération des syndicats de l’enseignement et de la recherche (FESER), l'un des affiliés de l'IE dans le pays, était présente lors de la 4e Conférence internationale « Building Blocks for Life » du réseau Aflatoun, qui rassemble les organisations actives dans le domaine de l'éducation. La conférence s'est tenue...

La National Education Association (NEA), le plus grand affilié de l'IE aux Etats-Unis, a annoncé une initiative du nom de NEA Master Teacher Project, visant à financer la refonte et l'extension du site BetterLesson en payant 95 professeurs de maths, d'anglais et d'arts sélectionné(e)s au cours d'un important processus de...

L’IE souscrit au message des syndicats prononcé à l’occasion de la Journée mondiale des services publics le 23 juin: « Avertissement aux dirigeant(e)s mondiaux/ales - les membres de la société civile s’unissent en faveur de la justice fiscale partout dans le monde ».

La National Education Association (NEA), un affilié national de l’IE, et la Florida Education Association (FEA) ont déposé une plainte devant la Cour de district des États-Unis pour le district nord de la Floride afin de s’opposer à l’évaluation des enseignant(e)s basée sur les résultats aux tests standardisés obtenus par...

Le plus grand affilié de l'IE en Norvège, l'Union of Education Norway (UEN), a participé à une réunion de consultation post-2015 à Oslo.

Les acteurs/trices de l'éducation impliqués dans le cadre du projet « Des éducateurs/trices de qualité pour tou(te)s » (Quality-Ed) ont appelé à promouvoir l'enseignement dans la langue maternelle. Cet appel a été lancé à l'occasion du séminaire Quality-Ed organisé à Gulu, en Ouganda, du 25 février au 1er mars.

L'IE demande un investissement accru dans des enseignant(e)s de qualité et le respect pour leurs droits professionnels et syndicaux, en vue d'améliorer la qualité de l'éducation en Tanzanie. L'appel fait suite à l'annonce par le Ministre de l'éducation et de la formation professionnelle de Tanzanie, Dr Shukuru Kawambwa, que les...

Relever la barre pour les élèves signifie relever la barre pour les enseignant(e)s également. Pour aider les enseignant(e)s dans ce défi, un des affiliés de l'IE aux Etats-Unis, l'American Federation of Teachers (AFT), a élaboré une proposition visant à améliorer la qualité de la profession enseignante.

A compter de janvier 2013, le gouvernement national de Tanzanie prévoit d'engager et de déployer plus de 28.000 enseignant(e)s dans les écoles primaires et secondaires. Cette avancée devrait permettre de réduire de plus de moitié la pénurie de personnel enseignant dans les écoles publiques.