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En français, un vieil adage nous dit que « les absents ont toujours tort ». Et s’ils avaient finalement raison justement, dans certaines circonstances? C’est ce qui semble être le cas dans le domaine de l’éducation lorsque parmi une multitude de réformes qui se succèdent et de vagues de privatisation...

Le Kenya National Union of Teachers a appelé le gouvernement à mettre un terme à sa politique de délocalisation, qui a contraint des centaines d’enseignant(e)s à abandonner la profession, afin de combler la pénurie nationale d’enseignant(e)s, ainsi qu’à supprimer le système actuel d’évaluation des enseignant(e)s.

Les éducateurs/trices néerlandais(e)s sont actuellement en grève pour demander des salaires décents et une charge de travail normale, et prient instamment le gouvernement de prendre des mesures claires et radicales contre le surmenage et la pénurie d’enseignant(e)s dans l’enseignement primaire.

A l'occasion de la Journée mondiale des enseignant(e)s, les syndicalistes de l’éducation en palestinien(ne)s ont largement souligné la nécessité d’autonomiser les enseignants(e) dans leur pays et dans le monde, afin d’assurer une éducation de qualité pour tou(te)s les étudiant(e)s.