Ei-iE

Amanecí en Budapest una preciosa mañana de verano para ir a dar una charla con los materiales que había preparado en Malasia respetando las excepciones a los derechos de autor permitidas en ese país. Justo antes de la charla, se me hizo saber que mis materiales no cumplían las leyes...

En agosto de 2019, la Confederación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) adoptó un nuevo protocolo sobre discriminación, acoso y violencia basada en género u orientación sexual, perpetrado por sus miembros.

Paralelamente al 8º Congreso Mundial de la IE que reúne a sindicalistas de la educación, trabajadores, trabajadoras y estudiantes luchan en primera línea contra el cambio climático.

Los/as participantes del grupo de educación superior aprendieron de académicos de todo el mundo sobre temas que van desde la falta de fondos, la privatización y la comercialización de la educación superior hasta la precariedad laboral y los ataques a la libertad académica.

En octubre de 2018, la Federación Quebequesa de Profesores de Universidad (FQPPU), afiliados a la Internacional de la Educación, publicó un informe titulado «El acoso en el ámbito académico: comprender mejor el fenómeno para mitigarlo». Jean-Marie Lafortune, presidente de la Federación, y Eve Seguin, profesora de la UQAM y asistente...

Vista a través de un filtro neoliberal, la finalidad principal de la educación consiste en servir de instrumento para el desarrollo económico, el aumento de la productividad de los trabajadores y la creación de nuevos empleos. En ese contexto, la educación no es uno de los factores clave para el...

A raíz de las conclusiones de un importante informe sobre la libertad académica en el Reino Unido, el sindicato universitario University and College Union ha presentado una alegación ante el Comité Mixto de Expertos de la Organización Internacional del Trabajo y la UNESCO con motivo del incumplimiento por parte del...

Los sindicatos de la educación franceses adoptan medidas contra el incremento en los gastos de matriculación del alumnado de países no miembros de la Unión Europea.

La Internacional de la Educación felicita a Felisa Tibbitts por su nombramiento de Cátedra UNESCO de Derechos Humanos en la Educación Superior.

La Internacional de la Educación ha respondido a una consulta sobre el acceso abierto para la investigación y ha destacado que el bienestar público se beneficia de una difusión más amplia y accesible del trabajo académico y los recursos educativos.

Durante los debates mantenidos en la 11ª Conferencia Internacional sobre Educación Postsecundaria, Educación Superior e Investigación (IFHERC) de la Internacional de la Educación, los participantes procedentes de todos los rincones del mundo manifestaron su profunda preocupación por los acontecimientos políticos que tienen lugar en las distintas regiones y debilitan la...

En su última publicación la Internacional de la Educación examina al gigante editorial Elsevier, cuyo éxito de mercado se basa en prácticas de dudosa ética que ponen en peligro la transmisión de conocimiento y su condición de bien público.

El primer día de la 11ª Conferencia de la Internacional de la Educación sobre Educación Postsecundaria, Educación Superior e Investigación ha proporcionado a las organizaciones miembro un foro de intercambio de información y estrategias entre las regiones destinado a promover unas condiciones de empleo de calidad para los docentes, los...

¿Qué es la educación técnica y formación profesional (ETFP) y para qué sirve? Quizá sea una pregunta de difícil respuesta porque lo cierto es que no hay consenso sobre qué es, qué debería ser, quién debe pagarla, cómo hay que impartirla y si debe impartirse en escuelas o en instituciones...

Miembros de la American Federation of Teachers han presentado una demanda judicial colectiva contra el administrador de préstamos a estudiantes Navient por engañar a los prestatarios, reclamando que se tomen medidas de inmediato.

Un informe publicado por la Internacional de la Educacióncon ocasión de la Jornada Mundial de los Docentes (5 de octubre) pone de relieve las cuestiones de la escasez de docentes cualificados y de las malas condiciones de trabajo de los profesionales de la educación a nivel mundial.