Le Département des femmes de la Nepal National Teachers’ Association a organisé pour ses membres féminins dans les syndicats, les écoles et la société, une formation de formatrices en développement du leadership, ayant pour objectif de créer un programme sensible à la dimension de genre.
Quarante-cinq dirigeantes de la Nepal National Teachers’ Association (NNTA), issues de 31 districts de l'ouest du Népal, se sont réunies les 4 et 5 avril dans le district de Bardiya, Bansgadhi, pour participer à la formation de formatrices en développement du leadership dans les syndicats, les écoles et la société. Cet événement a été organisé dans le cadre d'un programme de la NNTA couvrant 77 districts népalais et englobant trois ateliers de ce type qui seront organisés tout au long de l’année 2019.
Au cours des sessions d'avril, les participantes ont discuté de problématiques actuelles dans l'éducation et dans leur profession.Le programme a pour but d’autonomiser les femmes leaders et de faire en sorte qu’elles disposent d’un programme sensible à la dimension de genre dans les syndicats, les écoles et les classes.
La formation des enseignantes comportait également des sessions sur: l'histoire et les réalisations de la NNTA; la mise en œuvre de la recommandation Organisation internationale du Travail/UNESCO sur la condition du personnel enseignant, les politiques et programmes sur les femmes ; les statuts de la NNTA; et les compétences sur l'utilisation des médias sociaux dans les syndicats, les périodes menstruelles et les serviettes hygiéniques.
Concernant ce dernier sujet, la NNTA mène depuis quelques années une campagne contre l'absentéisme des filles pendant leurs périodes menstruelles. Le syndicat de l'éducation aide les femmes à développer les compétences pour fabriquer des serviettes hygiéniques réutilisables à partir de matériaux locaux, une méthode meilleur marché, sûre et facile pour les filles. Les enseignantes qui ont acquis ces compétences dans les séminaires des syndicats partagent ensuite les connaissances et la technologie au sein de leurs propres écoles.
Le Président de la NNTA Laxman Sharma a expliqué que « l'autonomisation des femmes dans l'éducation a davantage de valeur que dans les autres secteurs, et que « le syndicat, comme la profession enseignante, évolue vers la féminisation ».Il a également félicité les filles pour leurs réalisations en classe, soulignant que « leur apprentissage change la société ».
« Quarante deux pour cent des enseignants au Népal sont des femmes », et « nous nous engageons à couvrir l'ensemble du pays avec ce programme », a souligné Ila Malla Shahi, la Vice-présidente de la NNTA en charge de la politique des femmes.