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Articles

1. 

   Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 février 2023

   Dans les situations de déplacement forcé, les gouvernements doivent agir pour soutenir un personnel enseignant submergé, dévalorisé et sous-rémunéré

   Aloyo Stella Oryang

   La condition enseignante en situation d’urgence est certes difficile, mais cela peut être extrêmement gratifiant. La possibilité d’exercer une influence positive sur mes élèves, regarder un élève apprendre, grandir et devenir une bonne personne, en sachant que je fais partie de ce processus, me remplit d’un sentiment merveilleux et de...

   Dans les situations de déplacement forcé, les gouvernements doivent agir pour soutenir un personnel enseignant submergé, dévalorisé et sous-rémunéré

2. 

   Les droits syndicaux sont des droits humains 20 juillet 2022

   Ouganda: Le gouvernement doit immédiatement mettre un terme à l'intimidation des enseignant·e·s

   L'Internationale de l'Éducation a fermement condamné l'intimidation dont sont victimes les enseignant·e·s qui mènent actuellement une action revendicative sous la houlette de l'Uganda National Teachers Union (UNATU), une organisation affiliée à l'Internationale de l'Éducation.

   Ouganda: Le gouvernement doit immédiatement mettre un terme à l'intimidation des enseignant·e·s

3. 

   Lutter contre la commercialisation de l’éducation 16 mars 2022

   La Banque mondiale va arrêter les investissements dans la chaîne d’écoles à but lucratif Bridge International Academies

   L'Internationale de l'Education (IE) salue la décision de la branche du secteur privé de la Banque mondiale, la Société financière internationale (IFC), de cesser d'investir dans la chaîne d'écoles à but lucratif Bridge International Academies. L'IFC a investi plus de 10 millions de dollars US dans les opérations de Bridge...

   La Banque mondiale va arrêter les investissements dans la chaîne d’écoles à but lucratif Bridge International Academies

4. 

   Lutter contre la commercialisation de l’éducation 28 janvier 2022

   Les géants du Web sous les feux de la contestation : le rôle décisif du mouvement syndical mondial

   Carmen Ludwig, Edward Webster

   Des travaux de recherche publiés récemment par Carmen Ludwig et Edward Webster s’intéressent au rôle des fédérations syndicales mondiales dans la contestation du recours – parfois abusif - aux technologies numériques à l’échelle transnationale dans la région africaine. La recherche inclue notamment des activités en lien avec la campagne de...

   Les géants du Web sous les feux de la contestation : le rôle décisif du mouvement syndical mondial

5. 

   Equité et inclusion 17 décembre 2021

   Soutenir les enseignant·e·s travaillant auprès de populations réfugiées: l’expérience de l'UNATU

   Baguma Filbert Bates

   L'Ouganda est considéré comme le premier pays d'accueil de populations réfugiées en Afrique et l'un des cinq premiers pays d'accueil au monde. Les statistiques révèlent que près de 1,5 million de personnes réfugiées vivent en Ouganda.

   Soutenir les enseignant·e·s travaillant auprès de populations réfugiées: l’expérience de l'UNATU

6. 

   Croissance des syndicats 10 décembre 2020

   #16jours | « Lorsque les syndicats d’enseignants agissent, les écoles deviennent des lieux plus sûrs pour tou∙te∙s », par madeleine kennedy-macfoy (IE) et Rex Fyles (Gender at Work).

   Rex Fyles, madeleine kennedy macfoy

   La violence basée sur le genre en milieu scolaire et autour des écoles pose d’énormes défis aux syndicats d’enseignants et à leurs membres. Dans la mesure où chacun – enseignant∙e, élève, personnels de soutien à l’éducation – peut être à la fois auteur et victime d’une telle violence au sein...

   #16jours | « Lorsque les syndicats d’enseignants agissent, les écoles deviennent des lieux plus sûrs pour tou∙te∙s », par madeleine kennedy-macfoy (IE) et Rex Fyles (Gender at Work).