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Equité et inclusion 12 août 2022 Les éducateur·trice·s autochtones demandent un engagement des gouvernements de la région en faveur de l’éducation de leurs peuples
Cet appel a été lancé dans le cadre de la 9e Rencontre régionale sur l’enseignement public et les peuples autochtones, organisée par l’Internationale de l’Éducation pour l’Amérique latine. L’événement a réuni plus de 150 travailleur·euse·s de l’éducation en provenance du Brésil, du Pérou, du Costa Rica, du Panama, de l’Argentine...
Les éducateur·trice·s autochtones demandent un engagement des gouvernements de la région en faveur de l’éducation de leurs peuples -
Equité et inclusion 10 août 2022 Les éducateurs et éducatrices autochtones d'Amérique latine se réunissent pour renforcer l’enseignement public
Cette rencontre a eu lieu dans le cadre de la 9e réunion régionale consacrée à l’enseignement public et aux peuples autochtones, convoquée par l’Internationale de l’Éducation Amérique latine (IEAL).
Les éducateurs et éducatrices autochtones d'Amérique latine se réunissent pour renforcer l’enseignement public -
Equité et inclusion 1 août 2022 Paraguay : l’UNE-SN entreprend la construction d’une politique d’égalité des genres
La rencontre a été organisée avec le concours du Réseau des travailleuses de l’éducation de l’Internationale de l’Éducation pour l’Amérique latine.
Within the framework of the activity, UNE-SN joined the campaign for the ratification of ILO C190 led by EILA and the Network of Women Education Workers. Dans le cadre de cette activité, l’UNE-SN s’est jointe à la Campagne de l’IEAL et du Réseau des travailleuses de l’éducation en faveur de...
Paraguay : l’UNE-SN entreprend la construction d’une politique d’égalité des genres -
Equité et inclusion 1 décembre 2020 #16jours | « La violence de genre au Paraguay : l'autre pandémie », par Paola Giménez (OTEP AUTÉNTICA).
Paola Giménez
Dans le cadre d'une culture profondément machiste, le phénomène de la violence de genre est lié à la violence à l'égard des femmes, des enfants et des adolescent·e·s, en particulier parmi les couches les plus pauvres de la société et les peuples autochtones. Le Paraguay occupe l'une des premières places...
#16jours | « La violence de genre au Paraguay : l'autre pandémie », par Paola Giménez (OTEP AUTÉNTICA). -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 décembre 2019 "L'école inclusive comme espace politique et de droit social", par Gabriela Sancho Mena.
Gabriela Sancho Mena
L’école, publique et inclusive, doit être un espace où chacun a sa place. C’est un droit grâce auquel toutes les compétences doivent être améliorées et toutes les diversités de notre société doivent être englobées. De plus, il doit s'agir d'un lieu d'opportunité, de réflexion, de débat, d'action participative, d'invention, de...
"L'école inclusive comme espace politique et de droit social", par Gabriela Sancho Mena. -
Renouveau et développement syndical 26 juillet 2019 « Les syndicats de l'éducation et la lutte pour la démocratie », par Hugo Yasky.
Hugo Rubén Yasky
« À l'approche du centenaire de Paulo Freire dont les enseignements continuent d'imprégner nos actions, le Mouvement pédagogique latino-américain, l'IEAL et les organisations nationales qui la composent, sommes l'expression de la volonté collective de défendre l'éducation comme un droit social et un instrument gravitationnel nécessaire à l'émancipation de nos peuples....
« Les syndicats de l'éducation et la lutte pour la démocratie », par Hugo Yasky.
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