Estructura Interregional para los Países Árabes (ACCRS)
Docentes sindicalistas encarcelados en Irán
En un clima de acoso, persecución y criminalización de sindicalistas por su desempeño de actividades sindicales normales, el 20 de enero el docente y líder sindical de Teherán Esmail Abdi volvió a ser enviado a la cárcel de Evin, mientras que Mohammad Habibi, docente y miembro del consejo ejecutivo de la sectorial de Teherán de la Iranian Teachers’ Trade Association (ITTA), fue arrestado de manera violenta en su centro escolar y detenido en la misma cárcel. Habibi fue posteriormente puesto en libertad bajo fianza.
Bahréin: prohibición de viajar
Las autoridades prohibieron a Jalila al-Salman, Vicepresidenta de la Bahrain Teachers’ Association (BTA), abandonar el país para participar en una serie de actos sindicales internacionales. La IE presentó una queja ante el Comité de Libertad Sindical (CLS) de la OIT basada en la actuación del Gobierno de Bahréin. En condiciones normales, la participación en reuniones sindicales internacionales está considerada por el Comité como un derecho sindical fundamental.
Derechos humanos de los niños en Siria
La IE ha escrito a las Naciones Unidas con relación a los ataques contra escuelas, estudiantes, docentes y demás personal de la educación en Siria. El 13 de marzo, durante su 37º período de sesiones, el Consejo de los Derechos Humanos de la ONU celebró una mesa redonda de alto nivel para abordar las graves violaciones de los derechos humanos de los niños/as en Siria.
Programa de aprendizaje sobre cuestiones de género en Argelia
Con objeto de fomentar la participación de las mujeres en los sindicatos y en los puestos de liderazgo en la ACCRS, se ha desarrollado en Argelia un proyecto piloto con dos organizaciones miembros de la IE en el país, el Syndicat National Autonome des Professeurs d'Enseignement Secondaire et Technique (SNAPEST) y el Union Nationale des Travailleurs de l’Education et de la Formation (UNFEF).
El programa, de 18 meses de duración, tratará de sensibilizar al público sobre la importancia de la igualdad de género en los puestos de liderazgo, y tiene previsto llevar a cabo cambios organizativos sostenibles a través de un proceso de aprendizaje práctico sobre cuestiones de género.