Durante el VII Congreso Mundial de la Internacional de la Educación, se ha hablado sobre la situación y las condiciones laborales del personal de apoyo educativo, los docentes jóvenes y recién titulados y los investigadores.
El personal de apoyo educativo
La precarización representa un desafío para el personal de apoyo educativo, asegura Daniel B Lafrenière, de la Centrale des syndicats du Québec (Canadá), que ha propuesto la Resolución (2.1) sobre el personal de apoyo educativo en nombre del Consejo Ejecutivo de la IE.
Los ponentes han destacado la necesidad de apoyar y mejorar las condiciones de estos trabajadores, que también contribuyen a la educación de calidad. Entre otras cosas, la resolución encomienda al Consejo Ejecutivo la creación de un Día Internacional del Personal de Apoyo Educativo de la IE.
Los participantes del debate procedían de sindicatos de Polonia, EE. UU., México, Brasil, Sri Lanka, Australia, Nueva Zelanda y Argelia.
Los docentes jóvenes y recién titulados
Johanna Jaara Åstrand, de Lärarförbundet (Suecia), ha propuesto en nombre del Consejo Ejecutivo de la IE la Resolución 2.2 sobre los docentes jóvenes y recién titulados y el personal de apoyo. Al resumir los principios de la resolución, ha explicado que insta a las organizaciones miembros de la IE a promover la formación, el asesoramiento entre compañeros y el desarrollo profesional continuo de estos docentes.
Los participantes del debate plantearon las cuestiones de la seguridad laboral de los docentes jóvenes y la necesidad de formación. Entre los ponentes había delegados de sindicatos de Trinidad y Tobago, EE. UU., México, Noruega, Nueva Zelanda, Finlandia, Argelia, Benín, Francia y Suiza.
La investigación
«La libertad académica es fundamental para la investigación de calidad», ha asegurado Patrick Monfort, del SNCF-FCU (Francia), que ha propuesto la Resolución 2.6 sobre la investigación pública y las libertades científica y académica. Secundando la resolución, James Compton, de la Canadian Association of University Teachers, ha dicho que la libertad académica está siendo atacada, por ejemplo con las políticas sobre ciencia que son «secuestradas por los gobiernos conservadores» con el objetivo de dar un giro hacia «una investigación centrada en los mercados».
La resolución afirma que la investigación es gratuita y pide a la IE que se inicie una campaña mundial para apoyar la libertad de investigación y la libertad académica.
Los ponentes que han participado en el debate eran activistas sindicales de Canadá, Colombia, Irlanda y Argentina. Han planteado sus preocupaciones sobre la privatización, la mercantilización del conocimiento, los ataques a los investigadores y la menor financiación de la investigación.