El 7º Congreso Mundial de la Internacional de la Educación expresó su apoyo el 24 de julio al nuevo documento de la organización mundial sobre política de derechos humanos y sindicales.
El documento describe la manera en que los derechos humanos y sindicales refuerzan el trabajo de los sindicatos de la educación y proporcionan un mandato para que actúen en nombre de sus miembros. Refleja los valores y objetivos fundamentales promovidos por la Internacional de la Educación a través de sus estatutos, políticas y actividades de programas. Complementa el documento sobre política educativa de la IE aprobado por el 6º Congreso Mundial de la IE en 2011.
El documento describe los principios relativos a los derechos humanos en un mundo globalizado, la educación para el mundo que queremos, el papel de los sindicatos de la educación y los derechos de los niños y niñas y estudiantes.
Los derechos no están en venta
Entre otras cosas, “la resolución reconoce la mejora de las condiciones de trabajo”, dijo Mugwena Maluleke del South African Democratic Teachers' Union (SADTU, Sudáfrica), que presentó el documento al Congreso en nombre del Consejo Ejecutivo de la IE. “Esta resolución nos insta a defender la libertad sindical como un derecho humano fundamental. Nos insta a todos y todas a promover y defender los derechos de los niños y niñas y estudiantes. Estos derechos no están en venta”.
“Los sindicatos, en particular los sindicatos de la educación, también se dedican a combatir la desigualdad, abrir oportunidades y desarrollar la confianza, la democracia y la justicia social. Todas estas luchas están relacionadas con el ejercicio efectivo de una amplia gama de derechos humanos y dependen de ello. Solamente la protección y el respeto de los derechos humanos hacen posible el progreso socioeconómico y sociedades decentes”.
Dignidad
En su contribución al debate, Silvia Joaquin, Federação Nacional dos Sindicatos de Educação (FNE, Portugal) dijo: “Tenemos que luchar por la dignidad en el trabajo, el trabajo decente y el diálogo social”. “Este nuevo enfoque basado en los derechos y el documento sobre política de la IE dan a los sindicatos una herramienta poderosa para negociar con los gobiernos, una herramienta basada en derechos humanos y sindicales fundamentales reconocidos universalmente”, dijo Kolbjorg Odegaard, Union of Education Norway.
“Cada vez que ejercemos con éxito nuestros derechos, individual o colectivamente, fortalecemos y reforzamos nuestros derechos comunes y manifestamos nuestra identidad como actores en un movimiento sindical fuerte, independiente de intereses comerciales”, dijo Maria Ronn, Lärarförbundet (Suecia).
En una contribución conjunta, Randi Weingarten, American Federation of Teachers (EE.UU.), y Juan Díaz de la Torre, Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE, México), dijeron que sus sindicatos habían forjado una alianza basada en la creencia compartida de que el acceso a la educación pública de alta calidad es un derecho humano y civil esencial.