Las partes interesadas principales en el sector de la educación en África hicieron una valiente declaración en Kigali, Ruanda la semana pasada cuando prometieron desarrollar activamente un nuevo programa de educación para ayudar a conformar el futuro del continente.
La Conferencia Regional Subsahariana sobre Educación organizada por la UNESCO del 9 al 11 de febrero en la capital de Ruanda, que reunió a líderes en el sector de la educación, como la Internacional de la Educación (IE), hizo hincapié en la importancia de solicitudes continuas de educación básica igualitaria, incluyente y de calidad, para todos los niños y niñas, así como el impacto de la calidad de los/las docentes en los resultados del aprendizaje y la necesidad de contar con políticas y marcos de cualificaciones para docentes completos.
La IE expresa las preocupaciones principales de los/las docentes
Dennis Sinyolo, Coordinador Principal de la IE, recomendó firmemente la profesionalización de los/las docentes y la enseñanza por medio de la contratación de docentes formados/as y cualificados/as profesionalmente en toda la región, la mejora de los salarios y las condiciones de servicio de los/las educadores/as y los sistemas adecuados de apoyo para docentes y líderes en las escuelas.
Sinyolo expuso la posición de la IE en una mesa redonda que abordó la educación para un desarrollo sostenible y la educación para una ciudadanía mundial y defendió una visión humanista de la educación que promueva el espíritu de Ubuntu (una filosofía sudafricana basada en valores, ética y actitudes positivas).
“Deberíamos inculcar en nuestros/as jóvenes tres dimensiones clave del respeto”, recalcó. “El respeto por uno/a mismo/a, el respeto por los demás y el respeto por el planeta”. A continuación, explicó que la obsesión actual de muchos gobiernos y actores internacionales con los exámenes socava la educación para un desarrollo sostenible y la educación para una ciudadanía mundial.
La fuerte delegación de la IE intervino durante la conferencia y dialogó con sus ministros/as de Educación.
Diez miembros de la delegación, incluida Marieme Sakho Dansokho, que representa a la IE en la junta de administración de la Alianza Mundial por la Educación (AME), se reunieron con la presidenta de la junta, Julia Gillard, para debatir el papel fundamental de los/las docentes a la hora de garantizar una educación de calidad para todos/as, junto con la necesidad de que la AME garantice que las cuestiones relativas a los/las docentes continúen siendo una prioridad y que los/las docentes y sus sindicatos participen en la formulación de políticas educativas a través de los Grupos Locales por la Educación.
Taller sobre estrategias para después de 2015
Antes de la conferencia, representantes de organizaciones de docentes afiliadas a la IE de 10 países africanos participaron en un taller de desarrollo de estrategias de promoción destinado a facilitar la participación estratégica de docentes y sus organizaciones en el proceso para después de 2015.
Los/las participantes del taller desarrollaron planes provisionales de acción en materia de promoción para orientar su interacción con sus gobiernos antes de la adopción del nuevo programa mundial de desarrollo en la Asamblea General de la ONU en septiembre.