Los sindicatos educativos de Alemania exigen una financiación adecuada para la educación pública de calidad en todos sus niveles, desde la educación infantil temprana hasta la educación y formación vocacional.
VBE: se necesitan más recursos
«Si queremos no dejar a ningún niño desatendido, necesitamos que las condiciones sean óptimas», declaró Udo Beckmann, Presidente Federal de Verband Bildung und Erziehung(VBE), filial de la Internacional de la Educación (IE).«La calidad de los centros educativos no debe depender de la voluntad arbitraria de Hacienda».
Además, Udo indicó que VBE ha solicitado un aumento en la financiación educativa en los presupuestos estatales de Renania del Norte-Westfalia.
En concreto, se necesita más personal en los centros educativos para que la integración sea más efectiva.«Hacen falta clases con menos alumnos y el doble de personal para todas las clases inclusivas», afirmó Beckmann.«Dado el descenso en el número de estudiantes y los aumentos demográficos, el personal educativo podría ocuparse de estas clases.Para poner en práctica la integración en centros educativos convencionales, hacen falta entre 7.000 y 10.000 puestos más para docentes».
Beckmann también pidió a gobiernos regionales, como el de Renalia del Norte-Westfalia, que actúen ante la falta de directores escolares.En las escuelas de educación primaria, en concreto, hay pocas solicitudes para este cargo, principalmente porque los docentes cualificados saben que el salario y el tiempo que se dedica a la dirección de una escuela no se corresponden con la cantidad de trabajo y la responsabilidad exigida, explicó Beckmann.
GEW: se necesitan cambios adquisitivos en el sector de la formación y la educación vocacional
A otra filial de la IE, Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft(GEW), le preocupan la formación y la educación vocacional.El 17 de octubre publicaron el «El libro negro 3:asignación de servicios de formación y educación» como respuesta a la reforma programada en la ley de adquisiciones públicas en el ámbito federal.Según GEW, ningún sector de la educación se ha liberalizado de forma tan contundente anteriormente como la formación y la educación vocacional de financiación pública.
Su informe ilustra las deplorables condiciones en las que trabajan los docentes y el personal educativo debido a las normativas sobre formación y educación vocacional fijadas por la Agencia Federal de Empleo.
El sindicato declaró que las consecuencias de decisiones políticas se reflejan en las condiciones laborales precarias, los salarios bajos, la competencia, así como en un descenso gradual en la calidad.Exige al Gobierno federal y a los Ministerios de Economía y Trabajo que modifiquen la base legal para la adquisición formativa.
«GEW pide un sistema coherente, una continuidad en la colaboración y calidad pedagógica», afirmó Ansgar Klinger, miembro del consejo de GEW responsable de la formación y la educación vocacional.«Por tanto, deben concretarse colaboraciones a largo plazo con proveedores cualificados y fiables de medidas educativas, además de garantizarse la financiación de los servicios.El precio de una medida debe dejar de ser el criterio decisivo para su asignación.En un futuro, solo han de tenerse en cuenta los proveedores con solidez financiera en las asignaciones».
GEW pide un cambio significativo con respecto a las prácticas anteriores en cuanto a la asignación de servicios de formación y educación vocacional (en interés de los empleados, estudiantes y proveedores).Una buena formación y educación vocacional requiere un marco legal a la altura.
IE: responsabilidad de las autoridades públicas
«Al igual que nuestros compañeros alemanes, queremos recordar a las autoridades públicas que son los responsables de ofrecer una normativa clara y una financiación pública adecuada en el sector educativo; esto es fundamental para garantizar el acceso a una educación pública de calidad para todos y en todos los niveles», declaró Fred van Leeuwen, Secretario General de la IE.