La Internacional de la Educación (IE) acoge con satisfacción el plan del Gobierno tanzano de eliminar las cuotas de matrícula de las escuelas secundarias públicas para garantizar que todos/as los/las estudiantes que terminen con éxito sus estudios de primaria tengan acceso a la educación superior.
“Anteriormente, solamente el 10 por ciento de los/las estudiantes que terminaban los estudios de primaria podía asistir a la escuela secundaria”, dijo el Presidente de Tanzania, Jakaya Kikwete, dirigiéndose al personal académico y los/las estudiantes de la Universidad de Agricultura de Sokoine, así como a miembros de comunidades vecinas, el 27 de agosto. “Mi Gobierno busca la mejor política educativa para mejorar el sector de la educación secundaria. Por ejemplo, actualmente estamos considerando la posibilidad de eliminar las cuotas de matrícula en todas las escuelas públicas para permitir a todos/as aquellos/as que terminen primaria asistir a una escuela secundaria, ya que queremos abordar el problema de que los/las niños/as abandonen sus estudios por la imposibilidad de pagar”.
Construir escuelas secundarias
Kikwete señaló que el programa de su gobierno de construir escuelas secundarias a nivel de distrito – tras años sin hacerlo – ha contribuido a aumentar la tasa de escolarización tanto en escuelas secundarias como en instituciones de educación superior.
Según las estadísticas oficiales, antes de 2005 había sólo 1.745 escuelas secundarias, 1.202 de las cuales eran escuelas públicas. Desde entonces, las cifras se han duplicado con creces hasta alcanzar 4.576 escuelas secundarias y 3.528 de ellas son públicas.
“También hemos aumentado el presupuesto para la Junta de Préstamos para Estudiantes de Educación Superior, de 16.000 millones de chelines tanzanos en 2005 (unos 7,3 millones de euros) a 345.000 millones de chelines tanzanos (157 millones de euros) ahora, lo que ha aumentado el número de estudiantes que se benefician de préstamos de 16.000 a 95.000”, destacó.
Las autoridades púbicas son responsables de la educación
La IE reconoce los esfuerzos de Tanzania para garantizar el acceso de la educación para todos/as, en todos los ámbitos. “Recordamos a las autoridades públicas, en este país y en todo el mundo, que son responsables de garantizar una educación de calidad, es decir, docentes formados adecuadamente, entornos y herramientas de enseñanza y aprendizaje de calidad, para todos, niños y niñas”, dijo el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen.