Lärarförbundet, una de las afiliadas de la IE en Suecia, acogió con satisfacción la medida del gobierno de invertir 7.000 millones de coronas suecas (aproximadamente mil millones de USD) durante los próximos cuatro años con el objetivo de mejorar la formación docente, elevar el nivel de la enseñanza de las matemáticas y fomentar la tasa de alumnos/as que terminan sus estudios en humanidades y ciencias sociales.
Eva-Lis Sirén, presidenta de Lärarförbundet y miembro del Consejo Ejecutivo de la IE, declaró: “Con su propuesta de financiación, el Gobierno aporta importantes inversiones que favorecen el adecuado desarrollo profesional de los docentes. Vamos por el buen camino, ya que para lograr la calidad de la educación, es fundamental que aumenten los salarios del personal de enseñanza así como la condición social de la profesión docente.”
El ministro sueco de Finanzas, Anders Borg, a diferencia de la mayoría de sus colegas europeos, tomó la decisión de ampliar el presupuesto de educación para afrontar la actual crisis económica. Esta decisión es subsiguiente a la promesa del primer ministro Fredrik Reinfeldt de realizar considerables inversiones en formación de docentes para el trienio 2012-15 en el marco de las reformas educativas.
El aumento de financiación aborda las consecuencias de unos salarios relativamente bajos para el personal docente en Suecia, establecidos a nivel y no nacional. Así, en la enseñanza sueca se cobra bastante poco con respecto a otras profesiones. La diferencia salarial entre los docentes se ha graduado y para aquellos/as con 15 años de antigüedad o más sigue siendo muy bajo. Como consecuencia, la profesión ya no atrae a los mejores licenciados/as y muchos abandonan su vocación. Jan Björklund, ministro de Educación e Investigación, lamentó: “Hace algunas décadas, aquellos/as estudiantes que obtenían los mejores resultados aspiraban a una carrera profesional en la enseñanza. Ahora ya no es así. Encuestas recientes demuestran que los candidatos aceptados en las facultades de magisterio y escuelas de formación docente poseen calificaciones bastante inferiores a los de hace 20 años." Las inversiones previstas también pretenden garantizar “vías profesionales” para que el personal docente que mejore sus competencias mediante formación continua se vea recompensado con un incremento salarial acorde. En total, el gobierno sueco respaldará ocho medidas de acción, incluyendo la creación de un colegio doctoral para la formación docente, y subvenciones para la formación en gestión de personal para los directores/as de centros académicos.