La Canadian Teachers’ Federation (CTF), el mayor de afiliado de la IE en Canadá, ha respondido a la convocación del Primer Ministro a elecciones federales anticipadas para el 2 de mayo pidiendo a los canadienses “votar por los candidatos que den prioridad a los programas de educación pública y que apoyen el bienestar de los niños y los jóvenes”.
La Presidentade la CTF, Mary-Lou Donnelly destacó los numerosos desafíos que enfrenta la educación pública en Canadá, explicando que “aun cuando la educación es competencia de las provincias y territorios, los programas y servicios de muchos departamentos gubernamentales afectan directamente a la enseñanza y al aprendizaje en las aulas canadienses”.
Como ejemplos de las políticas aplicadas por los organismos federales que afectan directamente en su trabajo diario a los docentes de las bases citó al de Asuntos Indígenas y del Norte (educación aborigen), el Patrimonio Canadiense (idiomas oficiales y derechos de autor), Recursos Humanos y Desarrollo de Competencias (mano de obra, pobreza y personas sin hogar), Finanzas y Salud.
Mary-Lou Donnelly también mencionó un documento publicado recientemente por la CTF sobre la implicación de las elecciones federales en la educación, los niños y los jóvenes:"Federal election: education, children and youth".
Ampliamente difundido en todo Canadá, este documento pone de relieve la posición sindical y aporta recomendaciones sobre cuestiones tales como la pobreza infantil, el cuidado de niños, la cooperación internacional, la situación de las mujeres y los derechos de la mujer, los derechos del trabajo y el comportamiento cibernético.
La IE apoya a sus compañeros y compañeras canadienses en su lucha por garantizar la educación pública gratuita para todos e insta a los candidatos electorales federales a apoyar políticas educativas enérgicas que favorezcan la educación integradora (inclusiva), la contratación de profesores cualificados para impartir una educación de calidad y salarios decentes para los trabajadores y trabajadoras de la educación.