En Palestina, el coste de la guerra para el profesorado, el alumnado y sus comunidades está alcanzando niveles catastróficos. Por ello, la Internacional de la Educación y sus organizaciones miembro de todo el mundo siguen apoyando a aquellas personas afiliadas que siguen enfrentándose a la incertidumbre y el trauma de una guerra devastadora.
Según los últimos informes de la Oficina de Naciones Unidas para la Coordinación de Asuntos Humanitarios (OCHA), más de 34 900 personas han fallecido en Gaza desde que Israel inició sus bombardeos aéreos y ataques terrestres en respuesta al mortífero ataque de Hamás del 7 de octubre. Las cifras incluyen 7 797 criaturas y 4 959 mujeres fallecidas. Más de 10 000 víctimas siguen todavía sin identificar. Además, cerca del 96 % de la población de la Franja de Gaza (2,15 millones de personas) continúa padeciendo altos niveles de inseguridad alimentaria, mientras que el 22 % está al borde de la inanición.
Aprovechando las numerosas donaciones recibidas para apoyar las distintas iniciativas en favor del profesorado de Palestina, la Internacional de la Educación ha decidido transferir más fondos a sus organizaciones miembros palestinas para que puedan desarrollar herramientas y formación sobre cómo preservar la salud mental del profesorado en mitad de la guerra.
En enero, por ejemplo, lanzamos la Iniciativa para el empoderamiento de docentes ( Teachers Empowerment Initiative), un programa que proporciona apoyo socioemocional al profesorado y alumnado de Cisjordania, así como apoyo directo al profesorado de Gaza y Cisjordania. Durante la fase 2 de dicho programa, aproximadamente 80 docentes recibieron formación sobre cómo diseñar e integrar actividades socioemocionales en los planes de estudio de sus centros, lo que mejoró notablemente sus capacidades. Esta fase, dirigida por el Sindicato General de Profesores Palestinos (GUPT), contó con la colaboración del Sindicato Palestino de Educación Infantil (GUWKPS), que también formó a aproximadamente 20 profesionales de la educación de escuelas privadas e infantiles.
El trauma de la guerra
La necesidad de esta iniciativa tiene su origen en los devastadores efectos que el conflicto actual está generando entre el profesorado y alumnado palestino, ya que la guerra está infligiendo graves traumas psicológicos, dejando a muchas personas con ansiedad, tensión y depresión.
Desde el 7 de octubre de 2023, también el sector de la educación ha sido objeto de incesantes ataques en Gaza y Cisjordania, con cientos de miles de niños y niñas privados de su derecho a la educación, decenas de miles de docentes sin trabajo y cientos de escuelas en la Franja de Gaza total o parcialmente destruidas. La cifra de fallecidos (sumando el alumnado y el profesorado) sigue aumentando a diario mientras las fuerzas militares israelíes continúan bombardeando la zona y bloqueando la entrada de ayuda humanitaria.
El profesorado tanto de Gaza como de Cisjordania lleva sin cobrar desde octubre de 2023, fecha en la que las autoridades israelíes les congelaron los salarios, debido a que el territorio palestino ocupado tiene prohibido recaudar impuestos. Y aun así, a pesar de estas terribles condiciones, el profesorado de Palestina sigue presente y comprometido con su alumnado.
En junio, las organizaciones miembros de la IE de Palestina empezaron a impartir formación sobre aprendizaje socioemocional, una formación vital para fomentar el desarrollo de competencias del profesorado en materia de bienestar. Esta incluye temas como la autogestión, la autoconciencia, la conciencia social, las habilidades relacionales y la toma de decisiones responsable. Y es que proporcionar apoyo psicológico es crucial para mejorar el entorno educativo, un factor esencial para asegurar el bienestar del estudiantado y promover su interés por querer seguir estudiando.
Por ahora, el objetivo a largo plazo de la Iniciativa para el empoderamiento de docentes del GUPT es beneficiar a miles de estudiantes y docentes en Palestina aliviándoles el trauma, reconstruyendo su bienestar psicológico y fomentando su resiliencia. El programa pretende establecer una red de personas facilitadoras con formación socioemocional y ampliar así su impacto.
Por último, esta iniciativa también tiene previsto aumentar la atención a la salud mental de la sociedad palestina, en particular la del Ministerio de Educación.
Solidaridad de la Agrupación Global Unions
Del 28 al 30 de mayo de 2024, varios dirigentes de la Agrupación Global Unions y de la Confederación Sindical Internacional (CSI) viajaron a Ramala (Palestina) para t ransmitir su solidaridad a los sindicatos de Cisjordania y Gaza, y también a las personas que trabajan en ellos.
La Agrupación se comprometió a intensificar sus esfuerzos para ayudar a los sindicatos locales a sortear los tiempos difíciles de sus trabajadores y trabajadoras, y se postuló como motor clave del cambio en Palestina en colaboración con las organizaciones afiliadas palestinas y otras entidades.
Esta misma delegación de dirigentes expresó su profunda preocupación por la grave crisis humanitaria a la que la población de Gaza está sufriendo, y volvió a apelar al movimiento sindical mundial para que luche en favor de la paz, la igualdad y la justicia. Lo afirmaba con la siguiente declaración: "Los sindicatos formamos parte del movimiento mundial por la paz. Defendemos la paz junto a valores tan importantes como la democracia y la humanidad. Por eso estamos aquí".
La Internacional de la Educación sigue abogando por el fin de la guerra entre Israel y Hamás, la liberación de todas las personas cautivas y el fin de la violencia indiscriminada.