- Durante el lanzamiento de sus actividades sindicales al inicio del nuevo curso escolar, el Syndicat de l’Éducation Nationale (SENA) se ha mostrado satisfecho por los avances logrados el año pasado gracias al diálogo social y pide al Gobierno que continúe con las negociaciones para resolver las cuestiones planteadas por el sindicato que siguen pendientes a fin de garantizar un curso escolar tranquilo.
El 14 de septiembre, el SENA hizo un repaso del trabajo realizado durante el año pasado antes de mirar hacia adelante, a las acciones que se llevarán a cabo durante el curso escolar 2022-2023.
Las condiciones para el reinicio de las clases
"El SENA ha observado que la vuelta a las aulas para el curso 2022-2023, aunque es efectiva, se está desarrollando muy lentamente. Esta situación se debe al modelo de gestión de la administración", sostiene Fridolin Mve Messa, secretario general del SENA.
El dirigente sindical lamentó que los nombramientos de los directores y directoras de centros educativos y del personal responsable de la administración, así como las decisiones relativas al personal, se anunciaran mucho después del inicio del año administrativo, a pesar de los numerosos recordatorios de su sindicato, que aboga por una "gestión racional y transparente de los recursos humanos".
Por eso, el SENA ha reiterado su petición al Gobierno de que todas estas operaciones se realicen mucho antes del inicio del año administrativo, según Mve Messa, "para evitar ir a tientas y las pérdidas de tiempo que se observan actualmente, por no hablar del estrés que esta situación provoca en el personal docente, el personal administrativo, el alumnado y los padres y madres".
En cuanto a la gestión de los recursos humanos, el SENA ha pedido al ministro que expida tarjetas profesionales al personal docente para garantizar su movilidad y consolidar su estatus social.
El dirigente sindical también ha subrayado que su organización ha denunciado y condenado las prácticas abusivas que se siguen dando en los centros educativos del país, incumpliendo las instrucciones y las medidas establecidas por el ministro de Educación. "Algunos directores de centros educativos siguen incurriendo en las prácticas ilícitas denunciadas y condicionan la matriculación a la entrega obligatoria de paquetes de folios, papel higiénico o la compra de un sobre personalizado con un coste de 1 000 francos CFA (1,5 €), mientras que otros siguen exigiendo el pago previo de tasas, que van de 5 000 francos CFA (7,5 €) a 10 000 francos CFA (15 €), a cambio del derecho de matriculación o de reinscripción".
Sobre este punto, el SENA ha pedido al ministro de Educación que se sancione a estos directores que persisten en "estas prácticas, que se asemejan al chantaje y al robo", calificadas de "prácticas reprobables" por Mve Messa.
Los éxitos logrados por la coalición SENA-CONASYSED
Haciendo un repaso de las acciones sindicales llevadas a cabo durante el pasado curso escolar, el dirigente sindical encontró "un motivo de orgullo y esperanza para un mañana mejor en los resultados obtenidos".
Mve Messa destacó que el SENA ha logrado consolidar su liderazgo en el marco de la coalición entre el SENA y CONASYSED (la Convención Nacional de Sindicatos del Sector Educativo): "Como primera fuerza sindical del sector educativo y gracias a la experiencia adquirida durante décadas, hemos logrado la firma del pliego de conclusiones tras una negociación muy difícil con el Gobierno, en condiciones muy duras para los afiliados, a quienes queremos felicitar sinceramente, aquí y ahora, por su tenacidad, su compromiso y por los sacrificios que han hecho".
Por otro lado, añadió que, en el marco de esta coalición, los sindicalistas han podido "anotarse una victoria inestimable", al conseguir:
- La organización de oposiciones internas para la ENS (institución de formación del personal docente de secundaria) / ENI (institución de formación del personal docente de primaria), que llevaba suspendida desde hacía 7 años;
- La creación efectiva de la comisión de diálogo social;
- La creación de la comisión encargada de la contratación directa en los sectores confesional y público;
- La renovación de la regularización de las situaciones administrativas (reclasificación y contratación);
- El pago al profesorado que abandona los centros educativos;
- La publicación de un decreto sobre el nombramiento de los directores y las directoras de los centros educativos.
Los avances que quedan por hacer
"Siempre mantendremos que la lucha sindical no se puede ganar en un solo asalto. Al contrario, debe considerarse como una política y un enfoque progresivos que nos permitirán afrontar mejor los numerosos retos que tenemos por delante. De acuerdo con este principio sindical, que constituye la base de la filosofía de nuestras acciones, debemos dar prioridad al diálogo y a la concertación permanente con vistas a resolver los conflictos laborales de forma pacífica y amistosa", dijo Mve Messa.
Por lo tanto, para el curso académico 2022-2023, el SENA hace un llamamiento al ministro de Educación para que reanude las negociaciones entre el Gobierno y la coalición SENA/CONASYSED, con el fin de dar respuestas definitivas a las cuestiones aún pendientes, a saber:
- La creación de un servicio especial para acelerar el proceso de regularización de la situación administrativa del personal del sector educativo;
- El inicio del censo físico de los empleados;
- La reanudación de los trabajos de la comisión bipartita encargada de revisar los expedientes del profesorado que trabaja en los centros públicos y confesionales con vistas a su contratación;
- La finalización del texto que establece un marco para la jubilación de los inspectores de educación;
- La reactivación de la comisión de diálogo social; y
- La vinculación de la pensión de jubilación al nuevo sistema salarial.
En la misma línea, el SENA espera las respuestas del Gobierno sobre los siguientes puntos:
- La organización de la prueba de acceso externa a la ENS y a la ENI para renovar las plantillas y reducir la escasez creciente de profesorado;
- El mantenimiento del ritmo de construcción de centros educativos para alcanzar la ratio de 35 alumnos por clase;
- La regularización en el menor tiempo posible de la situación del profesorado que abandona los centros educativos y sigue sin cobrar, en algunos casos durante más de 4 años; y
- El pago de las retribuciones por exámenes y oposiciones inmediatamente después de haber prestado el servicio.
Sobre el transporte escolar, el SENA expresó su preocupación por la perpetuidad de esta operación en vista de la deteriorada e insuficiente flota de vehículos dedicados al transporte escolar, e instó al Gobierno a aumentar significativamente el número de autobuses en vista de la población escolar a transportar, y a extender el transporte escolar al interior del país.
Por último, en lo que respecta a la colaboración con los nuevos ministros, el SENA se mostró satisfecho con la voluntad mostrada por las dos autoridades de hacer más participativo el diálogo social mediante reuniones periódicas con los interlocutores sociales y su implicación en los trabajos de las distintas comisiones creadas.
También señaló que el diálogo social inclusivo y participativo es una exigencia internacional que los poderes públicos deben integrar en su modelo de gobernanza. "No es un favor que se le vaya a conceder a los sindicatos legalmente constituidos", subrayó el dirigente del SENA.
Asimismo, dijo que el SENA tiene la intención de seguir reforzando las capacidades de sus miembros mediante campañas de formación y sensibilización en todo el país. "También es necesario que el Consejo Ejecutivo nacional adopte políticas para atraer y retener al profesorado joven mediante acciones específicas".
Por último, el SENA hizo un llamamiento a las autoridades públicas para que tengan en cuenta de manera inmediata las inquietudes planteadas con el fin de garantizar un curso tranquilo. "Confiamos en el pragmatismo y la determinación del ministro de Educación, que se comprometió a transformar nuestro entorno escolar durante su discurso de inicio de curso" e "invito a todos nuestros miembros a movilizarse por un sindicalismo basado en la acción", concluyó Mve Messa.