Europa
Inicio del proyecto de la Red de Política Europea sobre Docentes y Liderazgo Escolar
En enero dio comienzo el proyecto de la Red de Política Europea sobre Docentes y Liderazgo Escolar (EEPN) bajo el liderazgo de la European School Heads Association(ISHA). Los co-solicitantes son la oficina regional de la IE, el Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE) y la Federación Europea de Empleadores de la Educación (EFEE). La duración prevista del proyecto es 2019-2021. Su objetivo es mejorar el liderazgo escolar y la gobernanza universitaria, defender las necesidades de los docentes y promover una enseñanza de calidad.
Kosovo: El CSEE apoya las demandas de SBASHK y hace un llamamiento a la solidaridad
Los empleados del sector de la educación de Kosovo han sido víctimas de una serie de promesas y compromisos incumplidos por parte de las autoridades, desde la falta de aplicación de los convenios colectivos hasta las medidas adoptadas por el Gobierno y el Parlamento contra los derechos e intereses del personal docente y otros trabajadores de la educación. El CSEE ha trabajado con su organización miembro, ha informado al resto de miembros y ha hecho un llamamiento a la solidaridad.
2º taller de formación del Proyecto EU CONVINCE en Francia
El segundo taller de formación del proyecto EU Common Values Inclusive Education(EU CONVINCE) tuvo lugar el 5 de marzo en París. Se centró en el «enfoque que engloba a la escuela en su conjunto como herramienta para prevenir la radicalización y el extremismo». Además de los talleres de formación, el CSEE y sus socios, la Federación Europea de Empleadores de la Educación (FEEE) y la Asociación Europea de Directores de Centros (ESHA), llevaron a cabo una encuesta en línea entre sus respectivas organizaciones miembro para identificar los desafíos y las buenas prácticas en torno a la promoción de la educación para la ciudadanía y los valores universales de libertad, tolerancia y no discriminación. El evento llamó la atención sobre la creciente necesidad de unos sistemas educativos sostenibles y justos en Europa.
La IE/CSEE ha publicado varios documentos en los que hace hincapié en la necesidad de contar con sistemas educativos inclusivos que ofrezcan igualdad de oportunidades a todos los estudiantes, independientemente de su raza, género, nacionalidad o capacidad. La conferencia de clausura del proyecto EU CONVINCE se celebrará los días 14 y 15 de noviembre de 2019.
Los sindicatos de la educación se solidarizan con los docentes turcos
Sindicalistas de la educación de todo el mundo se reunieron en Ankara los días 6 y 7 de marzo para participar en el «Simposio Internacional de Sindicatos de la Educación, Derechos, Libertades y Gobiernos», en solidaridad con los sindicalistas de la educación turcos víctimas de acoso que luchan por el respeto de sus derechos, de su profesión y de la educación en su conjunto.
Durante el simposio internacional organizado por el sindicato Eğitim Sen los sindicalistas turcos dialogaron con sus colegas de Europa y otras regiones en sesiones que abordaron cuestiones como las violaciones de los derechos sindicales —con estudios de casos concretos—, el papel de los sindicatos en la política educativa y sus relaciones con los gobiernos, los problemas con la libertad académica y el papel de los sindicatos y los gobiernos, y la promoción de la igualdad de género a través de la acción sindical y la política educativa.
El simposio forma parte de la lucha continua para defender los derechos de los docentes a tener sindicatos libres e independientes y la fuerza colectiva necesaria para proteger la libertad y la dignidad humana fundamentales. El simposio afianza la comprensión y la unidad internacionales, en defensa de los valores sindicales comunes.
Los miembros de la delegación internacional presentes en el simposio para mostrar su apoyo a los colegas turcos fueron, entre otros: DAÜ-SEN, KTOEOS y KTÖS/Chipre, FNEC FP-FO, SNES-FSU y SNESUP-FSU/Francia, GEW/Alemania, DOE y OLME/Grecia, NASUWT y UCU/Reino unido y NEA/Estados Unidos.
Una delegación de la IE solicitó una reunión con el Ministro de Educación de Turquía, Ziya Selçuk, para discutir cuestiones sindicales y educativas. El Gobierno de Turquía no respondió a la solicitud de diálogo. Sin embargo, una misión de la IE se reunió con representantes de la OIT y de la UE para tratar los mismos temas.
Audiencia pública del CSEE «Construir el futuro de Europa con los/as docentes»
El CSEE celebró el pasado 12 de marzo en Bruselas una audiencia en el marco de su campaña «Construir el futuro de Europa con los/as docentes» que reunió a representantes de alto nivel de los sindicatos de la educación en Europa, así como a representantes de diferentes actores y organizaciones de la sociedad civil que trabajan en el ámbito de la educación. Teniendo en cuenta las elecciones al Parlamento Europeo de mayo de 2019 y la campaña mundial contra la privatización y la mundialización de la educación, la campaña del CSEE tiene por objeto reforzar el atractivo de la profesión docente y hacer un llamamiento a los responsables políticos a nivel europeo, nacional, regional y local para que adopten una postura activa en favor de una educación de calidad junto con el personal docente y sus sindicatos, con el fin de garantizar que los docentes reciban el apoyo y los recursos necesarios para contribuir a la construcción de un futuro mejor para Europa.
Reunión del Comité Permanente para la Educación Superior y la Investigación
Representantes de sindicatos de la educación de 20 países europeos se reunieron los días 21 y 22 de febrero en Bruselas con motivo de la Reunión del Comité Permanente para la Educación Superior y la Investigación (CPESI). Basándose en la resolución propuesta por el CPESI y adoptada en la Conferencia Especial del CSEE en noviembre de 2018, esta reunión brindó una ocasión para debatir los retos a los que se enfrenta la libertad académica, así como vías para reforzar los valores fundamentales de las instituciones de educación superior de toda Europa.
Los participantes adoptaron un llamamiento de solidaridad contra la nueva iniciativa sobre las cuotas de matriculación del gobierno francés, hablaron sobre la garantía de calidad, las reuniones del grupo de trabajo sobre el Diálogo Social Sectorial Europeo en la Educación (DSSEE), los últimos progresos del Proceso de Bolonia, en particular la próxima Conferencia de Aniversario de junio de 2019 y la Conferencia Ministerial de 2020, las actividades más recientes de la IE y el desarrollo de la política europea (Presidencia rumana del Consejo, la propuesta Erasmus y la propuesta Horizon). Los integrantes del CPESI también acordaron preparar un documento de investigación sobre el impacto de las condiciones de trabajo en el Proceso de Bolonia para la reunión ministerial de Roma.
Taller de formación en el marco del proyecto «Capacitar a los sindicatos de la educación para abordar la igualdad de género en la profesión docente a través del diálogo social»
Los días 28 y 29 de marzo se celebró un taller de formación en Munich (Alemania) que reunió a más de 25 participantes, en representación de sindicatos de Alemania, Austria, Chipre, Dinamarca, España, Finlandia, Grecia, Irlanda, los Países Bajos y el Reino Unido, en el marco del proyecto «Capacitar a los sindicatos de la educación para abordar la igualdad de género en la profesión docente a través del diálogo social».
Los participantes intercambiaron puntos de vista con otros sindicalistas sobre la igualdad de género, incluida la segregación horizontal y vertical en el sector educativo, los problemas de equilibrio entre el trabajo y la vida personal, las diferencias de remuneración y de pensiones entre hombres y mujeres en la profesión docente y la violencia basada en el género en el trabajo. Los participantes compartieron ejemplos de acciones emprendidas en sus respectivos sindicatos para abordar la desigualdad de género, como el establecimiento de departamentos de igualdad de género dentro de los sindicatos, la contratación de personal dedicado a la política de igualdad de género, la introducción de cuotas para garantizar una mayor representación de las mujeres en puestos de toma de decisiones y la creación de foros de mujeres para promover la participación de las mujeres en los sindicatos.
El taller también brindó una oportunidad para recoger recomendaciones para el Plan de Acción del CSEE sobre Igualdad de Género.
La Conferencia Final del Proyecto tendrá lugar en Bucarest, Rumanía, los días 16 y 17 de septiembre de 2019. Los principales debates de la conferencia se centrarán en los resultados de las actividades del proyecto, incluido el informe final de investigación y la base de datos en línea de buenas prácticas identificadas en la encuesta y los talleres; la relevancia del proyecto para los actores europeos; y un nuevo Plan de Acción del CSEE sobre Igualdad de Género.
Reunión plenaria del grupo de seguimiento de Bolonia en Rumanía
Los días 5 y 6 de abril se celebró en Bucarest la reunión plenaria del Grupo de Seguimiento de Bolonia (BFUG).Se centró en el futuro del Proceso de Bolonia desde una perspectiva estructural y política y en la preparación de la reunión ministerial de Roma. El CSEE hizo hincapié en que las condiciones de trabajo del personal de la educación superior deberían debatirse en relación con la aplicación del Proceso de Bolonia y sus principios.
Apoyo a los docentes de Polonia
En vistas de la huelga en el sector de la educación en Polonia, que comenzó el pasado 8 de abril, un número considerable de organizaciones miembro del CSEE han estado enviando mensajes de apoyo y solidaridad con respecto de las demandas de un aumento salarial de los docentes y demás personal de la educación, reivindicaciones que llegan tras el fracaso de las negociaciones con el Gobierno polaco.
El CSEE escribió a ZNP, una de sus organizaciones miembro, afirmando que «compartimos su desacuerdo con el Gobierno polaco, que se muestra reacio a garantizar que los salarios del personal docente se eleven hasta igualar el salario medio del país. Es inaceptable. Los ataques del gobierno a los docentes y sus condiciones de trabajo y empleo exacerban aún más el bajo estatus de la profesión docente y socavan la calidad de la educación y la enseñanza. El CSEE apoya su reivindicación de que se incremente sustancialmente el presupuesto público para la educación con miras a promover de manera sostenible la situación del personal docente».
A pesar de que la huelga contó con el enorme apoyo de los maestros polacos y que se cerraron las escuelas, las autoridades se negaron a negociar las principales reivindicaciones sindicales.
Manifestación «Una Europa más justa para los trabajadores»
Alrededor de 8 000 sindicalistas de toda Europa participaron en una manifestación el 16 de abril en Bruselas en favor de «Una Europa más justa para los trabajadores», organizada por la Confederación Europea de Sindicatos (CES). El objetivo era llamar la atención sobre las elecciones europeas y difundir las reivindicaciones sindicales por una Europa mejor y más social, un salario más alto y mejores condiciones de trabajo y de vida.
Organizaciones miembro del CSEE de toda Europa respondieron al llamamiento a manifestarse y compañeros de Bélgica, Francia, Kosovo, Estonia, el Reino Unido e Italia marcharon juntos para concienciar sobre las cuatro reivindicaciones claves de la actual campaña del CSEE «Construir el futuro de Europa con los/as docentes» en vistas de las próximas elecciones al Parlamento Europeo.
Conferencia «Nordic Way-Early Childhood Education and Care» en Noruega
Los días 26 y 27 de marzo tuvo lugar en Oslo la conferencia internacional «The Nordic Way – Early Childhood Education & Care» (La manera nórdica: atención y educación de la primera infancia). Fue convocada por el Sindicato Noruego de la Educación (UEN), en colaboración con el Ministerio de Educación e Investigación noruego y el Consejo Nórdico de Ministros. La conferencia contó con la asistencia de 300 participantes de casi 50 países, incluidos Ministros de Educación, otras figuras políticas, representantes de sindicatos de la educación, educadores de la EPI, investigadores y académicos. La Conferencia ofreció información exhaustiva y un debate en profundidad sobre el enfoque nórdico en torno a la educación de la primera infancia (EPI), haciendo especial hincapié en los derechos de los niños, el respeto, la confianza y el juego.
Uno de los hilos conductores de la Conferencia fue la importancia del juego como principal herramienta del aprendizaje y el desarrollo de los niños pequeños. La tradición pedagógica noruega se cimienta en la observación y la comprensión de lo que expresan los niños, incluyendo el «lenguaje» del juego.
Apoyo a los docentes de los Países Bajos
El 14 de marzo, el CSEE apoyó a su afiliada, Algemene Onderwijsbond(AOb) en su demanda al Gobierno de los Países Bajos para que incremente sustancialmente el presupuesto público para la educación en 2019. Existe una gran preocupación por la escasez de docentes.
La huelga general y otras acciones consiguieron algunos ajustes de financiación, aumentos salariales y reducciones de la jornada laboral.
Apoyo a los docentes de Portugal
En Portugal, el CSEE apoyó la gran manifestación nacional de docentes y trabajadores de la educación celebrada el 23 de marzo y las acciones posteriores como huelgas, etc. Los docentes portugueses han realizado grandes sacrificios, entre ellos las congelaciones salariales prolongadas debido a los programas de austeridad relacionados con la crisis financiera mundial. Hasta la fecha, los sindicatos no han sido testigos de ningún esfuerzo para subsanar estas reducciones.