Deux sœurs inscrites à l’école après un mois de plaidoyer
Ce projet a stimulé la motivation de chacun. Grâce aux formations de CGTEN-Anden, j'ai appris à mettre en place des stratégies pour empêcher les élèves d’abandonner l’école, pour qu’ils se sentent bien en classe, pour rendre l'école attrayante. Mes collègues et moi avons partagé avec les parents tout ce que nous avons appris lors des formations, pour renforcer la diffusion du message « non au travail des enfants ».
Au sein de l’école Santa Rosa, l'un de nos premiers succès a été d'accueillir deux sœurs de 4 et 7 ans qui n'étaient jamais allées à l'école. Il a fallu bien da la patience pour y arriver ! Lors de ma première visite à la famille, je n'ai pu rencontrer que leur tante. Elle m'a dit queles parents des filles les avaient emmenées dans une autre région pour quelques semaines, pour participer à la récolte du café. J’ai parlé à la tante de notre projet, je lui ai dit que nous tenons à ce que les filles soient inscrites à l'école. Elle a téléphoné à la mère, qui a promis que ses enfants iraient à l’école dès leur retour dans le village.
À partir de ce moment, mon collègue et moi sommes allés chaque jour au domicile de la famille pour nous assurer que la promesse serait tenue. Un mois plus tard, la mère était de retour à la maison avec ses filles. Nous avons pris un café ensemble et elle a accepté d'envoyer ses enfants à l'école le lendemain. C'est ainsi que Marta Rivera (niveau primaire) et Maria (niveau maternel) sont venues pour la première fois à l'école. Elles adorent l’école, nous les suivons de près pour nous assurer que ce sera toujours le cas.