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Internationale de l'Education
Internationale de l'Education

Nombreuses sont les résolutions adoptées au septième Congrès mondial de l'IE portant sur la promotion de la démocratie, du développement durable, du commerce équitable, des services sociaux fondamentaux, de la santé et de la sécurité, au travers de la solidarité et de la coopération entre les organisations membres, le mouvement syndical international et la société civile.

Normes et valeurs

La Résolution 4.1 sur la promotion et la protection de normes et de valeurs dans le monde reconnaît « quatre défis majeurs entrecroisés : la libéralisation de l'économie, le manque de respect des normes adoptées par les gouvernements, les glissements dans le paysage géopolitique, notamment en Europe orientale, et la montée des radicalismes religieux », a déclaré le Secrétaire général de l'IE, Fred van Leeuwen, qui a proposé la résolution le 25 juillet. Cette dernière, a-t-il précisé, invite l'IE à collaborer avec ses membres et à se montrer vigilante dans les réponses apportées à ces quatre défis mondiaux, ajoutant que la fédération devait poursuivre sa coopération avec les Nations Unies et d'autres organisations internationales.

Les participant(e)s au débat ont exprimé leurs inquiétudes concernant la privatisation, les tests normalisés, la violence dirigée contre le personnel enseignant et les élèves, l'environnement et le changement climatique, exhortant les syndicats à protéger les normes établies et les valeurs communes.

Travail des enfants

Les enfants sont des millions à travailler dans le monde, privés de leur droit à l'éducation et aux soins de santé. C'est en ces termes que s'est exprimé James Tweheyo (Uganda National Teachers’ Union - UNATU) au moment de proposer, le 25 juillet, la Résolution 4.2 : Une action accélérée contre le travail des enfants en lien avec les Objectifs de développement durable de l’après-2015.  « Les dommages causés à ces enfants sont bien trop importants pour être ignorés », a-t-il affirmé.

Les intervenant(e)s ont appelé les syndicats de l'éducation à mener de nouvelles actions en collaboration avec d'autres syndicats, les organisations de la société civile, les gouvernements et les institutions internationales, en vue d'éradiquer le travail des enfants. La Résolution fait également référence au discours thématique prononcé plus tôt dans la matinée du 25 juillet par le Prix Nobel de la Paix, Kailish Satyarthi, soulignant que l'IE, les syndicats et la communauté enseignante jouent un rôle essentiel dans le développement de la Marche mondiale contre le travail des enfants, initiative dont il est le fondateur. Il précise : « Notre monde serait-il pauvre au point de ne pouvoir amener chaque enfant sur le chemin de l'école ? Je refuse de le croire. »

Paix et justice

Notre société ne peut rester insensible face aux enlèvements et aux assassinats d'étudiant(e)s et d'enseignant(e)s à travers le monde, a déclaré Philipa Harvey, du National Union of Teachers (NUT/Royaume-Uni), au moment de proposer la Résolution 4.3 - Education, paix et justice dans les zones de conflits - le 26 juillet au Congrès.

Cette dernière demande au Bureau exécutif d'encourager les affiliés à promouvoir la paix, la justice et la résolution des conflits, et exhorte les organisations membres à faire pression sur leurs gouvernements en vue de l'adoption et de l'application de directives internationales pour la protection des écoles et des universités contre leur utilisation à des fins militaires durant les conflits armés.

Les délégué(e)s ont exprimé leurs inquiétudes concernant l'extrémisme, les attaques dirigées contre les établissements scolaires et le déficit éducatif causé par la guerre et la violence.

Extrémisme

La nécessité de promouvoir des valeurs pour combattre l'extrémisme était un thème commun et récurrent mis en avant par les auteur(e)s de la Résolution 4.4 sur l'éducation et l'extrémisme. « L'éducation est fondamentale pour lutter contre toutes les formes d'extrémisme », a déclaré Arthur Frederick Brown de la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT).  « Le rôle des enseignant(e)s et des syndicats consiste à promouvoir des valeurs telles que l'équité, la solidarité, la démocratie et le respect d'autrui. »

Parmi d'autres éléments, le Congrès a décidé que l'IE devait absolument maintenir ses engagements à défendre l'égalité et la diversité, et lutter contre toute forme d'exclusion et d'extrémisme.