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Crise économique

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 4 juin 2013

    Rwanda: un financement important pour l'enseignement et la formation professionnels

    L'IE a accueilli favorablement la déclaration du Ministère rwandais de l’Education, Vincent Biruta, annonçant que l'enseignement et la formation professionnels (EFP) bénéficieront à nouveau d'une part considérable du budget ministériel, en raison de la capacité reconnue de l'EFP à promouvoir le développement des capacités et à combler le manque de...

    Rwanda: un financement important pour l'enseignement et la formation professionnels
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 30 mai 2013

    Etats-Unis: fermeture d'un nombre record d'écoles publiques

    La semaine dernière, Chicago a annoncé la fermeture d'une cinquantaine d'écoles publiques, dont une majorité dans les quartiers sud et ouest de la ville, les plus défavorisés. Ces fermetures représentent environ 8 % des 681 écoles publiques de Chicago, le troisième district éducatif du pays en termes de taille.

    Etats-Unis: fermeture d'un nombre record d'écoles publiques
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 mai 2013

    Contribuez à donner forme au futur de l'éducation!

    L'IE appelle les éducateurs/trices, les étudiant(e)ss, les parents et les communautés à contribuer à la Consultation thématique mondiale sur l'Education dans l'Agenda pour le développement post-2015.

    Contribuez à donner forme au futur de l'éducation!
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 mai 2013

    Nigéria: La fréquentation scolaire mise à mal par les attaques d’un groupe extrémiste

    L’IE a fermement condamné les attentats contre les écoles, les enseignant(e)s et les élèves au Nigéria, qui privent 15.000 enfants d’aller en classe depuis le mois de février dernier. Les informations relatives à la vague d’attentats perpétrés par le groupe extrémiste Boko Haram (BH) ont été communiquées par l’IRIN, le...

    Nigéria: La fréquentation scolaire mise à mal par les attaques d’un groupe extrémiste
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 mai 2013

    Inde: Les syndicats manifestent en masse pour un enseignement public de qualité

    Début mai, la All India Primary Teachers' Federation (AIPTF), un affilié de l’IE, a organisé un piquet de grève devant le parlement indien, à New Delhi, afin de sensibiliser le public à la nécessité et à l’importance d’une éducation de qualité pour tous.

    Inde: Les syndicats manifestent en masse pour un enseignement public de qualité
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 mai 2013

    Grèce: solidarité avec les enseignant(e)s

    L'IE et sa branche européenne, le CSEE, ont exprimé leur solidarité avec les enseignant(e)s grec(que)s et leur syndicat dans leur appel au maintien du droit de grève. Le Secrétaire général de l’IE Fred van Leeuwen a demandé formellement au Premier ministre grec Samaras de maintenir les droits civils des enseignant(e)s...

    Grèce: solidarité avec les enseignant(e)s
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mai 2013

    Mali: Lutte des syndicats de l’éducation contre le travail des enfants

    Le Syndicat National de l’Education et de la Culture UNTM (SNEC-UNTM), l’affilié de l’IE au Mali, a organisé un atelier national sur la lutte contre le travail des enfants du 24 au 26 avril à Bamako.

    Mali: Lutte des syndicats de l’éducation contre le travail des enfants
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mai 2013

    Swaziland: Un syndicaliste assigné à résidence lors de la Journée mondiale du travail

    Alors que la Journée mondiale du travail était célébrée dans le monde entier le 1er mai, le Secrétaire général de la Swaziland National Association of Teachers (SNAT), affiliée à l'IE, était assigné à résidence; six policiers étaient postés à son domicile, sans mandat ni ordonnance judiciaire.

    Swaziland: Un syndicaliste assigné à résidence lors de la Journée mondiale du travail
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 mai 2013

    France: un protocole d’accord vise à améliorer la condition des enseignants du primaire

    L’Union nationale des syndicats autonomes-Education (UNSA Education) et le Syndicat national unitaire des instituteurs, professeurs des écoles et PEGC (SNUipp-FSU), des affiliés nationaux de l’IE, ont réagi à la remise par le Ministre de l’Education nationale Vincent Peillon d’un protocole d’accord contenant les mesures catégorielles en faveur des personnels de...

    France: un protocole d’accord vise à améliorer la condition des enseignants du primaire
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 mai 2013

    Espagne: l’école publique en grève pour cause de réforme éducative et de coupes budgétaires

    La Plateforme nationale pour l’école publique a lancé un appel à la grève à tous les niveaux de l’enseignement pour le 9 mai. La plateforme se compose des syndicats membres de l’IE (FECCOO, FETE-UGT, STE et CSI-CSIF), sans compter des organisations d’étudiants, des associations de parents et des mouvements de...

    Espagne: l’école publique en grève pour cause de réforme éducative et de coupes budgétaires
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2 mai 2013

    Côte d'Ivoire: Les syndicats demandent la fin de la grève illimitée

    Le Syndicat national des enseignants du second degré de Côte d’Ivoire (SYNESCI) et le Syndicat national des enseignants du primaire public de Côte d'Ivoire (SNEPPCI), deux affiliés nationaux de l’IE, ont appelé à l’arrêt de la grève des enseignant(e)s du secteur public, dans le primaire et le secondaire. Ces derniers/ières...

    Côte d'Ivoire: Les syndicats demandent la fin de la grève illimitée
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 30 avril 2013

    Danemark: Consternation du syndicat devant l’intervention du Gouvernement marquant la fin du lock-out des enseignant(e)s

    Le lock-out des enseignant(e)s danois a pris fin suite à l’intervention du Gouvernement dans l’action industrielle entre le Danish Union of Teachers (DLF) et l’association représentant les municipalités (Local Government Denmark – LGDK [KL]). Le DLF est affilié à l’IE.

    Danemark: Consternation du syndicat devant l’intervention du Gouvernement marquant la fin du lock-out des enseignant(e)s
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 avril 2013

    Honduras: le Ministre de l’Education et les organisations d’enseignants doivent reprendre le dialogue

    Au Honduras, le Ministre de l’Education et les organisations d’enseignants doivent reprendre le plus tôt possible le dialogue sur l’avenir du système d’enseignement public. Ces échanges devront s’appuyer sur le respect mutuel et chercher à améliorer l’éducation de qualité pour tous les enfants. Tel était le message transmis par le...

    Honduras: le Ministre de l’Education et les organisations d’enseignants doivent reprendre le dialogue
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 avril 2013

    L’IE lance le Réseau d’Organisation

    L’IE a lancé officiellement le Réseau d’Organisation (OrgNet) les 8 et 9 avril à Washington D.C., Etats-Unis, en vertu du mandat conféré par son 6ème Congrès mondial. Le réseau a vocation à s’engager dans des campagnes d’organisation stratégiques et ciblées visant à développer et renforcer des syndicats de l’éducation inclusifs....

    L’IE lance le Réseau d’Organisation
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 avril 2013

    La collaboration au cœur de l'enseignement et les relations gouvernements-syndicats

    Lors de la seconde journée de la 9e réunion annuelle du Réseau de recherche de l'IE, qui s'est tenue à Bruxelles le 11 avril dernier, les participant(e)s ont eu l'occasion d'aborder différents thèmes, dont le renforcement du rôle des syndicats d'enseignants en tant qu'acteurs clés dans les processus de réforme...

    La collaboration au cœur de l'enseignement et les relations gouvernements-syndicats
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 avril 2013

    Danemark: Le lock-out des enseignant(e)s contre le modèle danois de négociation collective

    Malgré les nombreuses tentatives de dernière minute et les nouvelles offres du Danish Union of Teachers (DLF), le lock-out des employeurs pour presque tous les enseignant(e)s du primaire et du premier cycle du secondaire a pris effet le 1er avril. Il empêche près de 875.000 élèves de recevoir leur enseignement...

    Danemark: Le lock-out des enseignant(e)s contre le modèle danois de négociation collective
  17. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 4 avril 2013

    Australie: la réforme du financement de l’éducation en péril

    Les écoles publiques australiennes perdraient 390 millions de dollars de financement en 2014 si les gouvernements fédéral et des Etats de l’Australie ne mettent pas en œuvre la réforme Gonski du financement des écoles d’ici le début de l’année prochaine. C’est ce qu’annonce l’Australian Education Union (AEU), affilié à l’IE,...

    Australie: la réforme du financement de l’éducation en péril