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Croissance des syndicats 25 juillet 2011 Document politique sur l'éducation: Une éducation de qualité pour bâtir l'avenir
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 juillet 2011 Résolution sur le financement soutenu de l'éducation publique en pleine crise économique
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 juin 2011 Afrique du Sud: le SADTU se joint à la société civile en faveur d’une éducation de qualité
Le South African Democratic Teachers' Union (Syndicat des enseignants démocratiques sud-africains - SADTU) s’engage dans la campagne lancée par le Conseil des Global Unions « Des services publics de qualité: passons à l’action! » en se joignant à l’organisation de la société civile, Equal Education, afin de tenir un Sommet...
Afrique du Sud: le SADTU se joint à la société civile en faveur d’une éducation de qualité -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 juin 2011 L’IE lance un appel : « Apportez un livre au Congrès »
La situation des bibliothèques scolaires en Afrique du Sud est désastreuse. Seuls sept pour cent des établissements publics possèdent des bibliothèques fonctionnelles; 13 pour cent disposent d’un espace conçu comme tel, mais sans livres ou sans bibliothécaire; et une écrasante majorité de 79 pour cent des écoles ne possèdent aucune...
L’IE lance un appel : « Apportez un livre au Congrès » -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 juin 2011 République tchèque : des expert(e)s de l’éducation inclusive démissionnent face à l’inaction du gouvernement
L’IE a exprimé ses inquiétudes face à la démission de plus de 50 expert(e)s d’un Groupe de travail créé par le ministère tchèque de l’Education, chargé d’élaborer un plan pour améliorer la qualité de l’éducation des enfants défavorisés.
République tchèque : des expert(e)s de l’éducation inclusive démissionnent face à l’inaction du gouvernement -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 mai 2011 Le nouvel indice de l’OCDE montre que l’éducation contribue à une vie meilleure
Selon un nouveau rapport de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), l’éducation figure parmi les 11 facteurs les plus essentiels pour l’amélioration de la qualité de la vie.
Le nouvel indice de l’OCDE montre que l’éducation contribue à une vie meilleure -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 mai 2011 Les syndicats demandent de la cohérence pour un travail décent à la Conférence de haut niveau du G20
La Commission syndicale consultative (CSC) auprès de l’Organisation pour la coopération et le développement économiques (OCDE) a appelé les dirigeants réunis dans le cadre de la Conférence de haut niveau du G20 consacrée au renforcement de la cohérence des politiques économiques et sociales à initier des mesures pour la réalisation...
Les syndicats demandent de la cohérence pour un travail décent à la Conférence de haut niveau du G20 -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 mai 2011 Les écoles doivent devenir des lieux inclusifs pour les enseignant(e)s et les étudiant(e)s handicapé(e)s
Depuis mai, 100 états ont signé la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées. L'IE salue cet engagement en faveur de la création de sociétés plus inclusives et elle demande la prise de mesures concrètes afin de passer à l'acte.
Les écoles doivent devenir des lieux inclusifs pour les enseignant(e)s et les étudiant(e)s handicapé(e)s -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 avril 2011 Coup d’envoi de la Semaine mondiale d’action 2011
L’Internationale de l’Education (IE) et ses affiliés du monde entier participeront à plusieurs actions sur le thème de l’éducation des femmes et des filles à l’occasion de la Semaine mondiale d’action (SMA), du 2 au 8 mai.
Coup d’envoi de la Semaine mondiale d’action 2011 -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 avril 2011 Une enquête révèle que la pauvreté nuit à l'apprentissage des élèves
Selon les résultats d'une enquête menée par le syndicat d'enseignants ATL (Angleterre), bon nombre d'élèves vivant dans la pauvreté se rendent à l'école la faim au ventre, fatigués et en haillons.
Une enquête révèle que la pauvreté nuit à l'apprentissage des élèves -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 avril 2011 L'Alliance syndicale mondiale demande une croissance et un développement plus équitables et durables
Le Conseil de l'Alliance syndicale mondiale, dont fait partie l'IE, a publié une déclaration pour la réunion 2011 du Fonds monétaire international (FMI) et de la Banque mondiale.
L'Alliance syndicale mondiale demande une croissance et un développement plus équitables et durables -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 avril 2011 Bob Harris quitte le TUAC après 17 ans de présidence
Depuis 1994, soit peu après la création de l'IE, le Conseiller principal de l'IE, Bob Harris, a présidé la Commission syndicale consultative (CSC) auprès du groupe de travail sur l'éducation, la formation et les politiques de l'emploi de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).
Bob Harris quitte le TUAC après 17 ans de présidence -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 avril 2011 Nouvelle version du portail d'actualités ELearning Africa, plus d'opportunités pour l'apprentissage
Le site Internet propose de nouveaux liens vers les médias sociaux, une navigation améliorée, ainsi que des outils multimédias offrant aux lecteurs les principales actualités et informations du domaine des TIC pour le Développement et l'Education en Afrique.
Nouvelle version du portail d'actualités ELearning Africa, plus d'opportunités pour l'apprentissage -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 31 mars 2011 La taxe sur les transactions financières : une petite redevance pour une justice globale
Partout dans le monde, des militants anti-pauvreté font revivre l’esprit de Robin des Bois qui s’était élevé contre les impôts injustes d’un shérif. Les militants actuels sont en faveur d’une taxe qui serait due par les riches et reversée aux plus pauvres.
La taxe sur les transactions financières : une petite redevance pour une justice globale -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 mars 2011 Semaine mondiale d'action 2011
La Semaine mondiale d'action (SMA) est une campagne annuelle destinée à sensibiliser les gouvernements du monde entier et leur rappeler leur promesse d'atteindre l'Objectif du Millénaire pour le développement de l'Education pour Tous (EPT). L'IE croit fermement que tous les gouvernements possèdent le savoir-faire et les ressources nécessaires pour donner...
Semaine mondiale d'action 2011 -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 mars 2011 Canada: l’éducation est un enjeu clé d’importantes élections
La Fédération canadienne des enseignantes et enseignants (FCE), le plus important affilié de l’IE au Canada, a répondu à l’appel du Premier ministre pour des élections fédérales anticipées le 2 mai en demandant aux gens de « voter pour des candidats et candidates qui accordent la priorité à l'éducation et...
Canada: l’éducation est un enjeu clé d’importantes élections -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 mars 2011 Enseignement interculturel et coexistence au sein des écoles
On assiste à l'émergence d'un nouveau modèle d'intégration, basé sur un programme intégrationniste équitable au sein des établissements d'enseignement. En règle générale, les enseignants du secondaire adoptent une approche positive en matière d'enseignement interculturel. Il existe néanmoins un lien incontestable entre les attitudes favorables des enseignants et leur formation.
Enseignement interculturel et coexistence au sein des écoles -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 mars 2011 Le plurilinguisme: une réalité dans les classes des pays européens
On recommande aux parents immigrés de parler leur langue à la maison. Des bibliothèques s’ouvrent avec des livres de jeunesse dans de nombreuses langues. Dans certains quartiers défavorisés londoniens, des employés des crèches ou de certaines ONG apportent régulièrement aux familles immigrées des livres à lire à leurs enfants dans...
Le plurilinguisme: une réalité dans les classes des pays européens