Los días 25 y 26 de julio de 2023 se celebró en Brasilia un seminario presencial del proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa, en colaboración con la Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), que contó con la presencia de todas las personas participantes en el proyecto en Brasil. La reunión resultó una potente muestra de lo que las docentes y los docentes pueden lograr cuando se encuentran y trabajan unidas a través de su participación en círculos de aprendizaje.
El primer día del seminario, después de las presentaciones, que corrieron a cargo de responsables sindicales, personas investigadoras nacionales y del equipo de la Internacional de la Educación, las personas docentes participantes en el proyecto explicaron su abanico de expectativas respecto al seminario y al proyecto. Docentes de escuelas del nordeste del país destacaron que "este programa permite respetar el desarrollo cognitivo de cada estudiante", mientras que una docente de Tocantins explicó que el evento era el único espacio donde podían conocer la realidad de las escuelas indígenas y quilombolas.
Durante el tiempo dedicado al debate se evidenció que no se pueden subestimar los contrastes entre las escuelas rurales indígenas y quilombolas –donde una parte significativa del alumnado se levanta a las cinco de la mañana para ir a la escuela– y las escuelas urbanas de São Paulo. Una docente indígena preguntó durante la sesión: "¿Cómo es posible que los niños y niñas indígenas, que no hablan la lengua portuguesa, pasen por el mismo proceso de evaluación que los hablantes nativos de esa lengua?", subrayando la importancia del elemento del proyecto que pretende desarrollar una práctica específica para cada contexto y aúnar "el activismo pedagógico y el activismo indígena".
En el segundo día del seminario las actividades giraron en torno a la labor que desarrolla el profesorado en sus escuelas para responder a las necesidades específicas del alumnado en sus aulas. Las docentes se dividieron en tres salas, según los círculos a los que pertenecían, y presentaron a sus colegas el trabajo que habían elaborado como parte del proyecto. Durante estas sesiones se observó que las docentes se encontraban en diferentes fases de reflexión y práctica: mientras que algunas de las personas participantes presentaron sus ideas iniciales, otras explicaron las consultas que habían mantenido con sus colegas y los planes de acción que habían elaborado. Sin embargo, todas las docentes tenían claro el propósito de su labor y cómo llevarla a cabo.
Al final del último día las docentes realizaron una evaluación final en la que expresaron que su experiencia en el seminario y en los Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa les había aportado una buena dosis de compañerismo, conocimientos, crecimiento y comprensión.
No podemos dejar de destacar los impresionantes esfuerzos que tuvieron que realizar las docentes para participar en el seminario de dos días. A cuatro docentes de Mato Grosso, la administración local les retiró el sueldo por asistir al seminario de Aprendizaje y desarrollo profesional organizado por el sindicato. A pesar de los obstáculos, las participantes señalaron que el aprendizaje del profesorado y del alumnado era más importante y que seguirían luchando. Las docentes reconocieron el apoyo inquebrantable que habían recibido del sindicato para seguir participando, y todas expresaron su compromiso de seguir haciéndolo a pesar de las dificultades cruzadas.
Puede acceder a las fotos del seminario aqui, leer otra noticia sobre las reflexiones del personal docente que participó en el seminario aquí y consultar una noticia sobre el evento redactada por la CNTE, aquí.
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