En 2019, el sindicato de la enseñanza finlandés OAJ decidió destinar el 0,7% de su presupuesto a la cooperación al desarrollo, apoyando así programas que abarcan varios continentes.
1. ¿Cuándo y cómo decidió su organización implicarse en la cooperación internacional?
¿Existe en su sindicato algún mecanismo para destinar parte de sus fondos a la cooperación internacional?
En primer lugar, debemos subrayar que, en este contexto, la cooperación internacional equivale básicamente a nuestro trabajo de cooperación al desarrollo. Como es natural, además del trabajo en el ámbito de la cooperación al desarrollo, tenemos muchas modalidades de cooperación internacional, como, por ejemplo, el CSEE y la NLS.
El OAJ puso en marcha su labor de cooperación internacional ya a principios de la década de 1980, en África, con un proyecto bilateral de cooperación al desarrollo con el sindicato de docentes ZIMTA de Zimbabue. A lo largo de los años hemos llevado a cabo proyectos con los sindicatos de Gabón, Kazajistán, Kirguistán, Mali, Mozambique, Namibia y Togo, entre otros.
En el marco de su estrategia internacional de 2019, el OAJ decidió destinar el 0,7 % de sus cuotas de afiliación a la cooperación al desarrollo y a otras labores solidarias, lo que representa cerca de 200 000 € anuales. El OAJ está intensificando su trabajo sobre el terreno de forma enérgica pero funcional.
En su presupuesto, el OAJ está estudiando cuál sería la cantidad que habría que destinar a la cooperación internacional. No disponemos de otros mecanismos oficiales para asignar fondos a este fin, salvo la ayuda (bilateral) anual que se brinda a la escuela primaria Martti Ahtisaari Primary School de Namibia.
2. ¿Cuáles son las prioridades de su sindicato en materia de cooperación internacional?
Los objetivos del OAJ en cuanto a las prioridades de la cooperación internacional se ajustan a las directrices de la IE. El OAJ considera que, en el ámbito nacional, debe haber dos prioridades para la cooperación internacional (cooperación al desarrollo y trabajo de solidaridad): fortalecer la educación y apoyar las actividades sindicales.
En particular, el OAJ hace hincapié en reforzar las actividades de los sindicatos de docentes, ya que, desde nuestro punto de vista, ambos objetivos clave pueden promoverse simultáneamente de esta manera. Los proyectos de cooperación al desarrollo en apoyo de las organizaciones de docentes también apoyan, en principio, los derechos de las niñas y el desarrollo de la democracia.
Al reforzar las actividades de los sindicatos, el OAJ también hace hincapié en el desarrollo de las estructuras sindicales, no solo en las actividades individuales.
3. ¿Qué aportan los proyectos de cooperación internacional a su sindicato?
¿Cómo reinvierte el trabajo de cooperación internacional en su sindicato?
¿El trabajo de cooperación internacional de su sindicato es algo que interesa a sus miembros?
La cooperación internacional en el ámbito de la cooperación al desarrollo nos permite comprender mejor diversas cuestiones globales. Mejorar, junto con otros sindicatos, la situación del personal docente nos hace sentir que estamos logrando que las cosas cambien. La cooperación con la IE también nos brinda la posibilidad de observar nuestra organización y sus funciones desde una nueva perspectiva. Estamos muy agradecidos por tener la posibilidad de trabajar con la IE y sus organizaciones afiliadas.
A nuestros miembros les interesa nuestra labor de cooperación internacional. Por ejemplo, casi 350 miembros se han unido en poco tiempo (tres meses) al grupo de Facebook de Operaciones Nacionales Solidarias del OAJ. También estamos tratando de informar de diferentes maneras a nuestros miembros sobre nuestra labor de cooperación internacional, ya sea mediante boletines electrónicos, Facebook, una revista, un sitio web, etc. A principios de 2022 tendrá lugar la primera sesión de formación a los miembros en materia de cooperación al desarrollo y otras labores de solidaridad.
4. ¿Qué es lo más difícil del trabajo de cooperación internacional?
En este momento lo más difícil es encontrar recursos humanos suficientes para desarrollar el trabajo dentro de las líneas estratégicas que hemos establecido. También tuvimos que abordar cuestiones bastantes importantes cuando empezamos a desarrollar la labor de solidaridad en nuestra organización de otra manera y con nuevas personas en 2019: ¿por dónde empezar y cómo? ¿Qué preguntas hay que plantear? ¿A qué personas tenemos que contactar? ¿Quién tiene proyectos de cooperación al desarrollo y dónde? ¿Cómo involucrar a los y las miembros en las actividades?, etc. Tenemos mucha suerte de contar con un grupo importante de compañeros y compañeras de otros sindicatos nórdicos que han estado dispuestos a compartir sus experiencias con nosotros y nosotras. El borrador de la IE del manual sobre cooperación al desarrollo también ha resultado de mucha utilidad. Hemos aprendido muchas lecciones, aunque todavía queda mucho por aprender.
5. ¿Qué consejo le daría a un sindicato que quiera implicarse en la cooperación internacional?
- Que establezca contactos con la sede de la IE y con las oficinas regionales.
- Que se una y establezca redes con una amplia gama de operadores sobre el terreno.
- Que examine ampliamente el terreno.
- Preguntar, preguntar y preguntar, porque en este campo no hay preguntas absurdas.