Con el fin de buscar soluciones a algunos de los mayores retos a los que se enfrentan las personas en todo el mundo, el segundo día de la Conferencia “Unámonos” en Rotterdam se centró en tender puentes entre las escuelas, los políticos y las políticas.
El mundo, y sus múltiples problemas, puede parecer abrumador a primera vista, pero el talante de la Conferencia “Unámonos por la Educación Pública y el Liderazgo”, llevada a cabo por la Educación Internacional (IE) en la Ciudad de la Educación de los Países Bajos de 2017, podría sintetizarse en una palabra: acción.
Ese fue el mensaje transmitido por los oradores y las ideas que se extrajeron de los debates durante el segundo día del evento de tres días.
Las poderosas y memorables palabras del ganador del Premio Nobel de la Paz, Kailash Satyarthi, marcaron el tono del día. El defensor de los derechos de los niños y amigo de larga data de la Internacional de la Educación, Satyarthi, sacó a relucir numerosas cuestiones políticas y sociales actuales.
"Antes de que se construyan tantos muros alrededor y dentro de nosotros, unamos el mundo mediante puentes de compasión", afirmó. "Los docentes pueden liderar con conciencia, valor y compasión a fin de contribuir a crear un mundo acogedor para los niños".
El Premio Nobel anunció su nueva campaña de 100 Millones para 100 Millones, que fue respaldada y apoyada por el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen. Dicha iniciativa pretende que los 100 millones de niños trabajadores que existen en el mundo sean liberados. A propósito de Satyarthi, van Leeuwen indicó que "la suya es una historia de perseverancia profesional, dedicación a sus propios valores y, simple y sencillamente, duro trabajo".
Sus palabras también resultaron apropiadas el día en que se debatió sobre la preocupante tendencia de la posverdad en el contexto de la educación y cómo los maestros pueden trabajar para rebatir la realidad de estos hechos falsos. También fue especialmente relevante el tema de la compasión y la conexión humana, ya que se sometió a debate la polémica cuestión de los exámenes estandarizados. Así pues, Steffen Handel, de la afiliada noruega de la IE, UEN, intercambió sus puntos de vista con Yuri Belfali, de la OCDE.