La Internacional de la Educación, junto con casi 110 organizaciones nacionales e internacionales, ha opinado sobre un discurso pronunciado por el presidente del Banco Mundial en el que elogiaba los resultados de una cadena multinacional de escuelas primarias privadas con ánimo de lucro y de bajo coste.
El discurso reciente de Kim expresaba el apoyo a las escuelas privadas con ánimo de lucro, que cobran tasas y están respaldadas por empresas en Kenia y Uganda y promovía este modelo como un medio asequible para poner fin a la pobreza. Kim destacó los resultados de Bridge International Academies (Bridge), que empezó en Kenia, amplió sus operaciones a Uganda y tiene planeado entrar en Nigeria, India y otras partes para matricular a 10 millones de niños/as para 2020.
Preocupaciones
En respuesta a este discurso, la Internacional de la Educación (IE) apoyó una declaración y una carta enviadas el 14 de mayo a Kim por casi 110 organizaciones internacionales y nacionales concernidas.
La IE condena el hecho de que esta empresa multinacional de administración de escuelas privadas utilice métodos de enseñanza muy estandarizados, docentes no formados/as y mal remunerados/as y estrategias de comercialización agresivas para vender su “producto” a personas pobres que aspiran a una vida mejor.
Según Kim, Bridge proporciona educación por “tan solo” 6 dólares. Sin embargo, no se tiene en cuenta que 6 dólares representan una suma elevada para muchas personas en estos países y que es suficiente para discriminar a muchas de las personas más pobres. “En lugar de apoyar la educación gratuita de calidad para todos/as, parece que el Banco Mundial apoya las empresas multinacionales con ánimo de lucro que cobran tasas”, dijo la IE.
Junto con las organizaciones que firmaron la declaración, la IE considera inaceptable que se espere que las familias y comunidades pobres paguen la educación básica. Los signatarios también se mostraron preocupados por el hecho de que los modelos educativos como éste básicamente afianzan (todavía más) las desigualdades en la educación. Dicen que el apoyo del Banco Mundial parece basarse en datos poco objetivos facilitados por la propia Bridge.
Puntos clave
La declaración enviada al Presidente del Banco Mundial plantea los puntos siguientes:
• El Presidente Kim y el Banco Mundial muestran estar desconectados de las realidades de la pobreza con el comentario de que el coste por estudiante en Bridge es “tan solo de 6 dólares al mes”. La declaración ilustra cómo enviar a tres niños/as a una escuela administrada por Bridge representaría alrededor del 25 por ciento de los ingresos de una familia pobre.
• El Banco Mundial invierte en educación básica privada en Kenia y Uganda, pero no en educación básica pública. No hay un compromiso activo del Banco Mundial con la educación básica en estos países, pero la Corporación Financiera Internacional, miembro del Grupo del Banco Mundial, ha invertido 10 millones de dólares en Bridge.
• La inversión conjunta en Bridge es superior a la subvención actual de la Alianza Mundial por la Educación en Kenia, un dato preocupante que ilustra la orientación hacia la construcción de un sistema educativo privado en lugar de un sistema educativo público gratuito.
• El Banco Mundial no está escuchando a la sociedad civil, ya que los comentarios de su Presidente fueron publicados tan solo un mes después de que se celebrar una reunión entre la sociedad civil y altos/as funcionarios/as del Banco Mundial en el campo de la educación para hablar específicamente de las escuelas primarias privadas que cobran tasas, el apoyo de las mismas por parte del Banco Mundial y Bridge en particular.
Recomendaciones
La IE y otras organizaciones concernidas piden al Grupo del Banco Mundial que:
• Deje de promover el modelo utilizado por Bridge y otras escuelas privadas que cobran tasas y que el Banco Mundial vuelva a comprometerse públicamente con la educación básica obligatoria, gratuita y universal.
• Deje de invertir en Bridge y otros proveedores de educación básica privada y de pago.
• Restablezca las inversiones del Banco Mundial en los sistemas públicos de educación básica de Kenia y Uganda.
• Se abstenga de basar sus puntos de vista en pruebas facilitadas por las mismas empresas proveedoras de servicios educativos y en lugar de ello base sus políticas en estudios rigurosos e independientes que evalúen el impacto de los modelos educativos en la totalidad del derecho a la educación, incluido en la discriminación y la segregación.
• Escuche y responda a las preocupaciones de la sociedad civil y considere seriamente sus opiniones al evaluar y considerar modelos como el de Bridge y otros proveedores privados de pago de educación básica.
Puede leer la declaración conjunta completa aquí(en inglés)
La carta enviada al Presidente del Banco Mundial está disponible aquí(en inglés)