Los/as docentes están trabajando en incrementar el acceso y las oportunidades para obtener una educación de calidad en las zonas más montañosas del país, zonas donde a los niños, y especialmente a las niñas, se les priva de un lugar en el aula.
La oficina regional de la Internacional de la Educación (IE) para Asia y Pacífico ha desarrollado el IE-Consortium Project Workshops, una serie de talleres centrados en tratar asuntos sindicales y dirigidos a los miembros de su sindicato nacional afiliado, el Republican Trade Union Committee of Education and Scientific Workers (RC-STES).
Casi 60 personas participaron en los talleres que tuvieron lugar durante junio - 30 participantes asistieron al taller que tuvo lugar en Panjakent del 15 al 17 de junio y otros 29 participaron en otro taller que tuvo lugar en Dusambé del 18 al 20 de junio.
Estos talleres fueron un éxito y permitieron a los/as participantes:
- Discutir el papel que desempeñan los sindicatos docentes en una economía de mercado
- Analizar los retos sindicales existentes en educación, los desafíos de las organizaciones sindicales y los problemas existentes en su oblast (distrito)
- Explorar los conceptos y principios básicos de los procesos de liderazgo y toma de decisiones
- Tomar consciencia de los programas y actividades de la IE
- Compartir información y revisar los componentes y estrategias esenciales de la campaña “ Unámonos por la educación pública”
- Llevar a cabo un análisis de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas
- Desarrollar un plan individual de acción a implementar en la escuela / lugar de trabajo
Se utilizaron varios métodos para presentar los diferentes temas tal y como discusiones interactivas, juegos de rol en grupos de trabajo y ejercicios de sensibilización. También se utilizó de manera generalizada sesiones de preguntas y respuestas.
Competencias fundamentales
Jerome Fernandez, coordinador regional de la IE para Asia y Pacífico, señaló que los/as participantes tenían un conocimiento muy básico de la función de las organizaciones sindicales. Sin embargo, el taller atendió esta falta de conocimientos. Ahora los/as participantes, en su mayoría líderes de educación primaria, poseen las competencias fundamentales que les permitirán desempeñar un papel eficaz como dirigentes sindicales a nivel escolar.
"Estos talleres alcanzaron su mayor éxito al lograr sus objetivos, como proporcionar acceso a la educación en un país donde las montañas ocupan el 85% del territorio", dijo Fernandez. "A casi todos los/as participantes les gustaría implementar programas similares en sus distritos. Estos/as participantes deben ser invitados más adelante a cursar el taller de nivel intermedio”.