El 9 de mayo, la Plataforma Estatal por la Escuela Pública ha llamado a la huelga en todos los niveles educativos. La plataforma está integrada por los sindicatos afiliados de la IE: FECCOO, FETE-UGT, STEs y CSI-CSIF, además de organizaciones de estudiantes, asociaciones de padres y madres y movimientos de renovación pedagógica.
La comunidad educativa española quiere expresar así el rechazo unánime a los proyectos dereforma impuestos por el Ministerio de Educación y su cabeza visible, el Sr. Wert. Estas reformas atacan en varios frentes: enseñanzaprimaria y secundaria, enseñanza universitaria y competencias educativas de los gobiernos locales.
Reforma ideológica
Así, la llamada Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) modifica en profundidad la actual Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006) que tiene apenas seis años de vida. No existe una cohorte completa de alumnos que hayan cursado su escolaridad de acuerdo a sus supuestos, ni una evaluación que determine su eficacia.
Para los sindicatos, las reformas promueven un modelo educativo elitista y retrógrado. Así, se segrega al alumnado tempranamente hacia trayectorias educativas de distinto valory serestringe el acceso a la educación superior, con una vertiginosa subida de las tasas universitarias.
Al mismo tiempo, se administran obsesivamente evaluaciones externas y censales sin atender a procesos y a la participación docente; se restringe el currículo, degradándose enseñanzas integrales y fundamentales para la formación del individuo. Además, se amputan las competencias educativas de los gobiernos locales, restringiéndose al máximo la posibilidad de desarrollar las políticas educativasen cada región.
En definitiva, los sindicatos advierten de que estas reformas abren el camino a la privatización encubierta de la escuela pública.
Drásticos recortes
Desde el año 2010, España ha perdido prácticamente un tercio de sus recursos en educación, con un recorte presupuestario que supera los 6.300 millones de euros. En todos los niveles y etapas educativas se han eliminado miles de empleos y se han degradado las condiciones de trabajo de los profesionales de la educación.
Además, se han disminuido drásticamente las becas y ayudas para las personas con más necesidad; se han eliminado un gran número de medidas de apoyo y compensación para el alumnado con más dificultades; y se han aumentado desorbitadamente las tasas para acceder a determinados niveles educativos, como la Educación Infantil, la Formación Profesional y la Universidad.
Solidaridad internacional
En el seminario internacional celebrado en mayo en Lisboa, en el marco del Congreso del afiliado de la IE, FENPROF, 37 sindicatos de 22 países de América Latina, Europa, Asia y África apoyaron una resolución presentada por los sindicatos españoles contra la LOMCE y los recortes educativos en España.
Asimismo, la IE ha brindado su apoyo a los sindicatos españoles y manifestado su total respaldo a éstos en la defensa de la enseñanza pública y la profesión docente.
“La educación en España, y muy especialmente la educación pública, se encuentra en una situación de riesgo de extrema gravedad”, afirmó el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen. “Es necesario que se abra un debate y un diálogo amplio con la comunidad educativa para analizar los problemas reales del sector y buscar las soluciones más adecuadas”.
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