La estructura regional europea de la IE, el CSEE, organizó una reunión especial sobre las causas y los efectos de la crisis económica en el sector de la educación. Los/las participantes de 26 países europeos se reunieron el 20 de enero en Bruselas para hablar del tema “La educación: una respuesta a la crisis”.
El objetivo de la reunión era ofrecer a las organizaciones miembro una plataforma de debate para intercambiar información sobre sus experiencias nacionales y sus mecanismos para combatir los retos y amenazas actuales que surgen de un nuevo ciclo de la crisis económica.
En efecto, los/las analistas pronostican una recesión mundial que provocará nuevos picos de desempleo en 2011-2012, ya que el crecimiento económico muestra de nuevo signos de desaceleración y estancamiento a causa de las medidas de austeridad de los gobiernos de la UE.
Afiliadas de la IE de toda Europa asistieron a la reunión, que fue presidida por Ronnie Smith, Presidente del CSEE. Entre los/las oradores(as) principales se encontraban la Comisaria Europea de Educación y Cultura, la Sra. Androulla Vassilliou; el Secretario General de la Comisión Sindical Consultiva ante la OCDE, John Evans; y el Coordinador de Investigación de la IE, Guntars Catalks.
La Comisaria Europea de Educación hizo hincapié en que la educación y la formación forman parte de los objetivos fundamentales de la estrategia de crecimiento de la UE para la próxima década (la denominada Europa 2020). Vassilliou añadió que comparte totalmente el punto de vista de la IE y sus afiliadas en cuanto a la educación “como parte clave de la solución a la crisis” y que, por tanto, impulsará en la esfera política europea el mensaje de que “se debe salvar a la educación de recortes importantes”.
Además, un grupo de expertos hizo varias presentaciones sobre diversos aspectos de la crisis económica y financiera en Europa, centrándose especialmente en el impacto en la educación.
El grupo estuvo compuesto por Mario Soares, un miembro del Comité Económico y Social Europeo; Jan W. Goudriaan, Vicesecretario General de la FSESP; Christophe Degryse, Investigador del ETUI; y Martin Romer, Director Europeo del CSEE.
Romer insistió en la necesidad de proteger la educación en el contexto actual. “La disparidad entre el reconocimiento generalizado de la importancia de la educación y el comportamiento de muchos gobiernos europeos demuestra la vulnerabilidad de la educación en un contexto político dominado por soluciones a corto plazo”, declaró.
Manuela Mendonça, una participante de la FENPROF, afiliada portuguesa de la IE, tomó la palabra para compartir algunas de las medidas que el sindicato está aplicando actualmente a escala nacional. Entre ellas, se incluye unir fuerzas con movimientos sociales para desarrollar respuestas comunes a la crisis. “La FENPROF ha estado presionando para que se cree una Plataforma Educativa compuesta por docentes, padres, estudiantes, psicólogos(as), inspectores(as) y personal escolar con el fin de proponer alternativas a los recortes presupuestarios y promover la educación pública”, dijo Mendonça.
A continuación explicó que, además de organizar acciones de protesta como manifestaciones y huelgas, el sindicato también está actuando en tres frentes: en primer lugar, organizando ruedas de prensa con los/las directores(as) para denunciar la degradación de las condiciones de trabajo en las escuelas; en segundo lugar, liderando debates en la esfera pública; y en tercer lugar, celebrando reuniones con partidos políticos.
La oficina del CSEE ha pedido al secretariado que elabore un posible plan para el establecimiento de un marco para una Acción Europea del CSEE y organizaciones miembro basado en la situación de cada país. Las organizaciones miembro deberían determinar el carácter y el alcance de las acciones y el plan debería estar coordinado con las actividades de la CES.
Para leer las conclusiones principales de la reunión especial sobre educación del CSEE, por favor haga clic aquí (pdf en inglés).