Los docentes del norte de Uganda se están preparando para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación con el fin de mejorar su forma de enseñar y el modo en que aprenden sus alumnos gracias a una donación de equipamiento que recibieron de la Internacional de la Educación y Oxfam Novib.
El equipamiento en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) fue donado esta semana al proyecto Educadores de Calidad para Todos de Uganda. El equipamiento en las TIC, proporcionado por la Internacional de la Educación (IE) y Oxfam-Novib de los Países Bajos, que consta de cámaras, ordenadores portátiles, proyectores y pantallas, será utilizado para mejorar el desarrollo profesional de los docentes y la enseñanza en el norte de Uganda.
Se espera que los docentes graben, examinen y realicen un análisis crítico de las lecciones de sus pares para mejorar su manera de enseñar y para documentar y compartir las buenas prácticas con otros educadores tanto de dentro como de fuera de la región. También podrán utilizar los ordenadores y los proyectores como herramientas de enseñanza y aprendizaje en el aula. Este programa de aprendizaje colaborativo entre iguales y de apoyo mutuo ayudará sin duda a los docentes a mejorar la práctica profesional y la calidad de la educación en las escuelas que participan en el proyecto y más allá de ellas.
Durante su intervención en el evento de entrega, Dennis Sinyolo, coordinador principal de la IE y responsable del proyecto mundial educadores de calidad, recordó al gobierno de Uganda y a otros gobiernos los compromisos que habían contraído de invertir en la educación y en los docentes a través de los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular del Objetivo 4 relativo a la educación de calidad.
“Tal como consta en la Declaración de Incheon, los gobiernos y la comunidad internacional se comprometieron a garantizar que los docentes y los educadores estén empoderados, sean debidamente contratados, reciban una buena formación y estén debidamente cualificados, motivados y apoyados profesionalmente en el marco de unos sistemas educativos que dispongan de recursos suficientes, que sean eficientes y que estén dirigidos de manera eficaz”, dijo Sinyolo.
Sinyolo reafirmó la posición de la IE de que empoderar y apoyar a los docentes significa proporcionarles la formación y las oportunidades de desarrollo profesional necesarias para que adquieran las competencias – los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores – que les permitan enseñar de una manera eficaz y ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial; supone confiar en los docentes y otorgarles autonomía profesional y un espacio donde puedan tomar las decisiones relacionadas con su trabajo, reflexionar sobre su desempeño, experimentar, crear e innovar.
“Deberíamos aprovechar el poder transformador de la tecnología digital para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en nuestras escuelas”, dijo. Prosiguió diciendo que África es uno de los continentes que cuenta con el mayor número de teléfonos móviles, a pesar de que el uso de la tecnología móvil para apoyar a los estudiantes y los docentes todavía no se haya explorado a fondo.
Margaret Rwabushaija, Presidenta Nacional del Sindicato Nacional de Docentes de Uganda (UNATU), afiliado a la IE, agradeció a la IE y a Oxfam Novib la donación. Se mostró confiada en que el equipamiento ayudaría a respaldar el desarrollo profesional de los docentes y a mejorar los resultados académicos en Uganda. El Ministerio de Educación, Ciencia, Tecnología y Deporte también acogió con agrado la utilización de las TIC para capacitar a los docentes y prometió su apoyo para que los directores y los docentes hicieran un buen uso de este equipamiento.
El proyecto Educadores de Calidad para Todos es una iniciativa conjunta de la IE y Oxfam Novib diseñada para ayudar a los gobiernos a cumplir con su obligación de proporcionar una educación de calidad a través de la mejora de la calidad de los docentes y la enseñanza. El proyecto, que se ha ejecutado en Uganda y Malí, fue galardonado con el Premio UNESCO-Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum para la mejor práctica y desempeño en el mejoramiento de la eficacia docente en 2014.