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Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 9 noviembre 2012 El proyecto Quality-EdEl proyecto Quality-Ed
Dennis Sinyolo
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Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 6 noviembre 2012 Nigeria: carencia de docentes requiere acción inmediata
El Gobierno federal nigeriano tiene la obligación de pagar los salarios del profesorado para mantener el empleo en los estados del país estrangulados económicamente.
Nigeria: carencia de docentes requiere acción inmediata -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 12 julio 2012 Canadá: La diferencia entre las expectativas y la realidad docente
A menudo las fuerzas externas cambian la forma de enseñar de los docentes, de los cuales solo menos de la mitad tienen la oportunidad de vez en cuando de enseñar como les gustaría. Así lo recoge un informe de investigación de 2012 elaborado conjuntamente por la Canadian Education Association (CEA,...
Canadá: La diferencia entre las expectativas y la realidad docente -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 6 julio 2012 Malí: Ampliación del programa Educadores de calidad
Del 25 al 27 de julio se ha celebrado en La Haya, Países Bajos, un Taller introductorio sobre los Educadores de calidad para todos (Quality-Ed).
Malí: Ampliación del programa Educadores de calidad -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 27 junio 2012 Líder sindical de la educación rebate las afirmaciones de activista anti-docentes
La IE ha acogido con agrado una reciente emisión de la BBC en la que participaron Mary Bousted, Secretaria General del sindicato de docentes británico Association of Teachers and Lecturers (ATL), y Michelle Rhee, ex responsable del sistema de escuelas públicas en el Distrito de Columbia.
Líder sindical de la educación rebate las afirmaciones de activista anti-docentes -
Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 8 mayo 2012 África reconoce el papel decisivo de un profesorado cualificado
El desarrollo profesional de los docentes representa uno de los tres pilares fundamentales del Segundo Decenio de Educación para África. Los otros dos pilares son la educación y la formación profesional formal y no formal y la enseñanza superior.
África reconoce el papel decisivo de un profesorado cualificado