Enseignants, dirigeants du secteur de l'éducation et politiques ont partagé défis communs et meilleures pratiques
Le Département pour l'Education des Etats-Unis a clos son Sommet international sur la profession enseignante qui s'est déroulé les 16 et 17 mars à New York.
Pour la première fois, lors de cet évènement, des ministres de l'Education, des enseignants et des dirigeants syndicaux venant des quatre coins du monde se sont réunis aux Etats-Unis et ont discuté des meilleures pratiques en ce qui concerne la création d'une profession enseignante reconnue au niveau mondial. Des délégations étrangères issues de systèmes éducatifs progressant rapidement et ayant de très bons résultats, dont la Belgique, le Brésil, le Canada, la République populaire de Chine, le Danemark, l'Estonie, la Finlande, Hong Kong (RAS), le Japon, la Norvège, les Pays-Bas, la Pologne, le Royaume-Uni, Singapour et la Slovénie ont participé à des séances de discussion sur les thèmes suivants: recrutement et préparation des enseignants; développement, soutien et maintien des effectifs d'enseignants; évaluation et rémunération des enseignants; et participation des enseignants dans l'élaboration des réformes éducatives.
Le Département pour l'Education des Etats-Unis, ainsi que l'Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE), l'Internationale de l'Education (IE) et d'autres organisations syndicales basées aux Etats-Unis comme la National Education Association(NEA), l’ American Federation of Teachers(AFT), le Council of Chief State School Officers(CCSSO), l’ Asia Society et WNET, ont accueilli le Sommet en vue de permettre le développement de politiques et de pratiques efficaces dans le cadre du renforcement et de la promotion de la profession enseignante, avec pour but ultime l'amélioration de la qualité de l'éducation pour les enfants de toutes les sociétés.
« Il est clair qu'aucun pays n'est similaire, mais cela ne veut pas dire que nous ne rencontrons pas de difficultés communes », a expliqué Arne Duncan, Secrétaire à l'Education des Etats-Unis.
« Le Sommet international sur la profession enseignante représente une occasion extraordinaire de découvrir de nouvelles méthodes pour recruter et soutenir les enseignants de façon efficace. Il est urgent que nous fassions des progrès dans ce domaine, car la création d'une profession enseignante puissante est vitale à la mise en place de systèmes éducatifs performants. »
Un document de référence intitulé « Développer une profession enseignante de haute qualité », rédigé par l'OCDE, expose brièvement une analyse de la situation à l'échelle internationale, ainsi que les leçons qui ont été apprises et des exemples autour de thèmes tels que le recrutement, la préparation, le soutien, le développement, l'évaluation, la rémunération et la rétention des enseignants au sein de la profession.
« Ce Sommet souligne le rôle crucial de la qualité de l'enseignement dans l'amélioration des résultats des étudiants, mais, également, dans les progrès que nos sociétés effectuerons dans le futur », a déclaré Angel Gurria, Secrétaire général de l'OCDE.
« Les enseignants sont au cœur de toute solution efficace et sont capables de fournir les outils du changement. »
Au cours du Sommet, des thèmes communs ont fait surface lors de discussions concernant les meilleures pratiques. Les participants ont exprimé leur intérêt commun dans la promotion du statut professionnel des enseignants et dans la formation de partenariats entre les enseignants et les gouvernements, lors de l'élaboration de réformes éducatives. Une telle collaboration entraînerait des résultats positifs et permettrait de tisser des liens entre les syndicats et les décideurs du secteur de l'éducation, afin de progresser à tous les niveaux.
« Pour développer un système éducatif de haute qualité, les décideurs du secteur de l'éducation et les dirigeants syndicaux doivent joindre leurs forces et discuter des différentes options, afin d'arriver à un consensus concernant la réalisation de nos objectifs communs », a déclaré Fred van Leeuwen, Secrétaire général de l'IE.
« Le Sommet nous donne l'occasion de découvrir des stratégies fondées sur l'expérience des uns et des autres, celles-ci serviront à soutenir les enseignants de façon à renforcer tout le système éducatif de leur nation. »
Le Sommet est la première étape dans le développement d'un dialogue international continu, destiné à améliorer le secteur de l'éducation. Au cours des semaines qui viennent, le syndicat Asia Society accueillera diverses organisations en vue de préparer et de publier un article destiné au public. Celui-ci résumera les thèmes discutés durant le Sommet et les leçons tirées en ce qui concerne le renforcement de la profession enseignante.