La question de l’éducation des enfants touchés par des situations de crise devrait prochainement faire l’objet d’une d’attention accrue avec le lancement, par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance et l’Union européenne, d’une campagne publique appuyée par les réseaux sociaux visant 20 millions d’Européens.
A travers la campagne #EmergencyLessons sur l’éducation dans les zones de crise, le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) et l’Union européenne(UE) ciblent tout particulièrement les jeunes de 25 ans et moins en Grèce, en Hongrie, en Irlande, en Italie, en Slovénie, en Slovaquie et au Royaume-Uni. Cette campagne se veut une source d’inspiration pour les jeunes afin de les amener à prendre la parole au nom de millions d’enfants et d’adolescent(e)s empêché(e)s de poursuivre leur scolarité parce qu’ils/elles sont touché(e)s par des situations de crise.
Des statistiques consternantes
L’UNICEF a souligné que près d’un enfant sur quatre en âge de fréquenter l’école dans le monde – 462 millions – vit actuellement dans l’un des 35 pays affectés par des crises et, parmi eux, 75 millions ont absolument besoin d’un soutien éducatif.
Outre le fait de ne pas avoir accès à l’éducation et aux bénéfices qu’elle suscite non seulement pour les enfants eux-mêmes mais aussi pour les sociétés dans lesquelles ils évoluent, les enfants déscolarisés sont davantage exposés aux risques d’abus, d’exploitation et de recrutement par les forces armées, a déclaré l’agence.
La campagne met en lumière le caractère décisif de l’éducation, au même titre que la nourriture et les médicaments, pour les enfants touchés récemment ou actuellement par des situations de crise. Elle s’appuie sur les expériences concrètes d’enfants vivant dans des pays touchés par des crises, à l’instar de la Guinée, de l’Irak, du Népal et de l’Ukraine. Au cours des sept prochains mois, leurs témoignages seront partagés sur les réseaux sociaux via le hashtag #EmergencyLessons.
La Déclaration sur la sécurité des écoles, et plus encore
Cette nouvelle campagne reflète le point de vue de l’Internationale de l’Education (IE) qui cherche à promouvoir la ratification à grande échelle d’une Déclaration internationale sur la sécurité des écoles. A travers cette déclaration, les état signataires s’engagent à protéger l’éducation en améliorant le suivi et la notification des atteintes à l’éducation, en prêtant assistance aux victimes, en menant des enquêtes au sujet de ces atteintes, en engageant des poursuites contre les auteurs d’actes répréhensibles et en introduisant des démarches éducatives tenant compte des situations de conflit.
Ce sont là quelques-unes des mesures recommandées dans le rapport de la Coalition mondiale pour la protection de l’éducation contre les attaques publié sous le titre Education under Attack 2014 (« L’éducation prise pour cible »). La Déclaration engage également les états à soutenir et appliquer les Lignes directrices internationales pour protéger les écoles et les universités contre une utilisation militaire en cas de conflit armé.
Le 7e Congrès mondial de l’IE tenu en juillet 2015 à Ottawa, au Canada, avec l’adoption de la Résolution sur l’éducation, la paix et la justice dans les zones de conflit, a par ailleurs enjoint le Bureau exécutif de l’IE d’exhorter les affiliés à exercer des pressions sur leurs gouvernements afin d’adopter et d’approuver ces lignes directrices.