Ce 23 juillet, à l’occasion de la troisième séance plénière de ce 7e Congrès mondial, organisé à Ottawa, au Canada, les campagnes de lutte contre la privatisation dans l’éducation et les accords commerciaux néfastes, pour lesquelles l’Internationale de l’Education a été mandatée, ont bénéficié d’un important soutien de la part des intervenant(e)s invité(e)s. La conférence se clôturera le dimanche 26 juillet.
Tendance alarmante à la privatisation
« Nous devons résolument nous dresser contre la privatisation dans l’éducation, qui vient mettre à mal l’universalité du droit à l’éducation, exacerber la marginalisation et l’exclusion dans l’éducation, et engendrer des inégalités au sein de la société », a déclaré Kishore Singh, le Rapporteur spécial des Nations Unies sur le droit à l’éducation.
Il a également félicité le Congrès de l’IE pour l’adoption de sa résolution (1.1) sur la Privatisation et la commercialisation de l’éducation. « Il devient impératif de mettre en œuvre de telles mesures, au vu de la croissance explosive de la privatisation dans l’éducation, qui s’immisce à tous les niveaux de l’éducation. De plus, le phénomène d’éducation en tant que secteur commercial attrayant – et faiblement contrôlé par les autorités publiques – prend des proportions inquiétantes. »
Accords commerciaux antidémocratiques
La résolution de l’IE (1.13) visant à Stopper le PTCI, l’ACS, l’AECG, l’APT et les autres accords de commerce et d’investissement similaires, a été présentée par David Boys, Secrétaire général adjoint de l’Internationale des Services Publics (ISP). Il a indiqué que l’ISP avait également mobilisé ses membres contre ces « soi-disant accords commerciaux ». Et d’ajouter: « Ces accords constituent une attaque directe à la démocratie et contribueront à la corporatisation des services publics. »
Ces deux résolutions ont été débattues le 22 juillet, lors de la deuxième séance plénière du Congrès, qui mandate le Bureau exécutif pour faire campagne aux plus hauts niveaux contre les accords commerciaux et la commercialisation de l’éducation.